【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(226~250)-阿摩線上測驗

阿摩：所見所聞，改變一生，不知不覺，斷送一生

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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(226~250)

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1(D).

95. 幼教老師的安全職責有：
(A) 視線不離開幼兒
(B) 隨時處理可能的危險狀況
(C) 建立安全常規
(D) 以上皆是。

2(D).

布魯姆(B.S.Bloom)將教育目標分成那三個層面(domain)？
(A)知覺、心向、創造
(B)智育、德育、體育
(C)目標、長期目標、目的
(D)認知、情意、技能

3(D).

以下何者為行動研究的歷程?
(A)建立問題的意識
(B)進行系統性的資料蒐集
(C)反省進步的探索
(D)以上皆是

4(C).

協助孩子遠離家庭暴力可以撥打「幼婦保護專線」電話，專線電話號碼是
(A) 110
(B) 119
(C) 113
(D) 995。

5(B).

羅杰斯（Carl R. Rogers, 1902-1987）所創始的心理治療法，稱之為「當事人中心治療法」（person-centered theory）。請問此法將誰視為教育的中心？
(A)教師
(B)學生
(C)家長
(D)學校

6(D).

下列何者是學校輔導工作的主要內容：
(A)生活輔導
(B)生涯輔導
(C)學習輔導
(D)以上皆是

7(C).

6.教師因擁有某個學科的專門知識與技能，而能發揮對學生的影響力，此種影響力稱為：
(A)報酬的影響力
(B)法理的影響力
(C)專家的影響力
(D)強制的影響力

8(A).

蔡老師認為：校風、教師的身教和帶班風格、班規、同儕關係、班級的情境布置與氣氛營造等，也是一種課程，請問他說的是屬於以下哪一種課程？
(A)潛在課程
(B)活動課程
(C)正式課程
(D)空無課程

9(D).

要促進學生的創造思考能力，哪一種命題方式較為有效？
(A)是非題
(B) 選擇題
(C)配合題
(D)論述題。

10(B).

16、下列何者通常稱為正式教育
(A)家庭教育
(B)學校教育
(C)社會教育
(D)終身教育。

11(A).

我國自古以來特重孝道，弟子問孝，孔子回答的內容都不一樣，孔子這種教學符合什麼原則?
(A)因材施教
(B)機會均等
(C)類化原則
(D)循序漸進

12(B).

林老師為減少學生擅自發言的行為，只要學生未經同意即發言，皆不予回應，此教師所應用的原理為？
(A)懲罰
(B)消弱
(C)隔離
(D)類化

13(B).

15.何人提出「由做中學」口號？　
(A)莫利生（H.L.Morrison）
(B)杜威（J.Dewey）　
(C)赫爾巴特（J.F.Herbart）
(D)桑代克（E.L.Thorndike）。

14(D).

176.下列何者非創造思考教學法的特色？　
(A)有彈性的學習時間
(B)有豐富的學習材料
(C)以幼兒為中心
(D)有僵化的答案。

15(A).

13、提出人類需求層次論者為
(A)馬斯洛
(B)桑代克
(C)凱勒
(D)巴納德。

16(B).

29.人類基因(Gene)是由下列何者所組成？
(A)DPG　
(B)DNA　
(C)RAM　
(D)ROM。

17(C).

32.有關教室佈置，何者不是設計重點：
(A)學生學習成品的布置
(B)呈現教學內容的佈置
(C)張貼偶像海報
(D)學習角、閱讀區的佈置。

18(D).

22.「教師對學生應出自真誠的關懷，透過正面的身教與言教，提供師生之間積極的互動模式。」上述教師的身教與言教，屬於課程中的哪一部分？
(A)核心課程
(B)空白課程
(C)正式課程
(D)潛在課程

19(D).

29.在網路上，有同學在部落格上公開辱罵我、毀謗我、我應該怎麼辦?
(A)告訴學校老師，尋求協助
(B)跟父母說明情況，尋求幫忙
(C)儲存相關訊息和資料，留下證據，因為他已經違法
(D)以上皆是

20(D).

5.政府調查顯示曾遭受霸凌的孩子在轉告父母自己的遭遇後，比起從未向父母提及的人，足足少了兩倍遭霸凌的可能。因此當自己受到霸凌，應如何處置?
(A)可撥打教育部申訴專線
(B)向老師尋求協助
(C)向家長尋求協助
(D)以上皆是

21(C).

6不論是週遭的同學受到霸凌還是自己面對霸凌的行為，我們應如何保護自己或同學?
(A)有些人活該被霸凌，不要管他
(B)告訴老師｢OOO 同學被欺負｣這件事，是多管閒事、愛告狀
(C)告訴老師或家長，共同解決問題，防制霸凌
(D)還手報復

22(C).

5.下列那些活動是屬於大肌肉動作？
(A)握筆、畫圖
(B)使用筷子
(C)跑跳、走路
(D)使用湯匙。

23(B).

當前的社會中，常有所謂的「政治世家」、「醫師世家」、「教育世家」。這些現象從社會學的觀點，下列何項敘述最為正確？　
(A)社會化(socialization)
(B)階級再製(class reproduction)
(C)競爭性流動(contest mobility)
(D)社會流動(social mobility)。

24(D).

何人主張「做中學」(learning by doing)的學習方法？
(A)柏拉圖(Plato)；
(B)赫欽斯(Hutchines)；
(C)馬斯洛(Abraham Maslow) ；
(D)杜威(John Dewey)。

25(A).

讓學生用積木堆出64立方公分、100立方公分的正方體，以評量其學習成績，這是：
(A)實作評量
(B)紙筆評量
(C)同儕評量
(D)自陳評量。

【非選題】
四、從教師哲學的角度來看，教師具有不同的角色或圖像，如：教僕（pedagogues）、教書匠（sophists）、訓練員（disciplinarians）、教師（teachers）、轉化型的知識分子（transformative intellectuals）。試說明這五種教師角色的意涵，並加以評析。（25 分）

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完全正確!

非選題1

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(226~250)-阿摩線上測驗

YunTi Wang剛剛做了阿摩測驗，考了100分