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阿摩：人生是可以逆轉勝的
96分
(1 分43 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5096~5120)
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1(B).

如果你發現班上小朋友身上有明顯瘀青痕跡，而且經詢問學生後，確定遭到虐待，你可以撥打哪一支專線電話檢舉？
(A)133
(B)113
(C)165
(D)168



2(D).

在個案晤談需嚴守專業倫理守則，其中對於案主隱私權益的絕對尊重，稱為什麼原則？
(A)接納原則
(B)溝通原則
(C)權益尊重原則
(D)保密原則



3(A).

13.下列哪一項最符合「個體應付或處理環境事件的效驗或有效性」意義？
(A) 自我效能(self-efficacy)
(B) 自我觀察(self-observation)
(C) 自我評價(self-evaluation)
(D) 自我強化(self-reinforcement)



4(C).

88.想參加教師甄選考試但又不想因此而唸書唸得半死，於是教師甄試就成了一種：
(A)雙避衝突
(B)雙趨衝突
(C)趨避衝突
(D)雙重趨避衝突



5(C).

45.45.把學生分派到異質小組中，每人分配一項單元主題，隨後將各小組中研究相同主題者組成專家小組，共同研討所分配的主題，經討論後，每個專家回到原小組中報告自己研討所得。此一教學程序與下列哪一種合作學習的作法最為相近？
(A)協同合作法 (Co-op Co-op)
(B)小組協力教學法 (TAI)
(C)拼圖法第二式 (Jigsaw Ⅱ)
(D)團體探究法 (Group investigation)



6(A).

13.下列那一位學者主張：「教育的目的，在於為個人將來過圓滿或完美生活的準備」？
(A)斯賓塞　
(B)杜威　
(C)亞里斯多德　
(D)洛克。



7(D).

2﹑下列有關D. Stufflebeam提出的CIPP 評鑑模式的敘述，何者有誤？
(A)背景(context)評鑑
(B)輸入(input)評鑑
(C)過程(process)評鑑
(D)實務(practice )評鑑。



8(C).

53. 明華對該選擇大學該選擇那個科系就讀很迷惑，輔導室建議他做測驗以瞭解他在哪方面的能力較為突出。輔導室所建議的測驗可屬於何種測驗？
(A)智力
(B)成就
(C)性向
(D)興趣 測驗。



9(C).

下列何種測驗方式最適用於精熟學習？
(A)性向測驗
(B)常模參照測驗
(C)標準參照測驗
(D)安置性測驗。



10(D).

21、只要肯努力，貧窮家的小孩也有機會當上總統，這主要是教育發揮了何種功能？
(A)發展個人潛能
(B)培養政治人才
(C)促成經濟發展
(D)促進社會流動



11(B).

6.我國於去年（2006 年）底首次立法「禁止體罰」，請問是在哪一項法律中規定的？
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)教師法
(D)人權保障法。



12(C).

10.為了避免年輕教師有「過客」心態，屏東縣、高雄市等教育局，近年來在教師甄試時紛紛加考
(A)世界地理
(B)中西歷史
(C)地方文史
(D)台灣地理



13(C).

19、適應學生個別差異，下列做法何種是錯誤的？
(A)採用個別化教學
(B)對智力低的學生多舉例說明
(C)公布成績以激勵上進
(D)給予聰明學生補充教材。



14(C).

12、輔導學生的最終目的是協助學生
(A) 提高學業成就
(B) 自我指導
(C) 自我實現
(D) 瞭解他人。



15(B).

34.「共和國」一書是一本闡述希臘時期教育的名著，其作者為何人?
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)亞里斯多德
(D)康德。



16(B).
X


38.提出螺旋式課程，主張任何知識都能以不同方式交給任何階段孩子的學者是：
(A)皮亞傑
(B)斯肯納
(C)馬思洛
(D)布魯納



17(B).

50.修改既有的認知結構或建立新的基模以納入新訊息，即是：
(A)同化
(B)調適
(C)類化
(D)辨別



18(C).

23.歐美國家在教育上所實施的「積極差別待遇」(Positive discrimination)政策，其主要的目的是
(A)在教育上積極促進族群融合
(B)對辦學績優的地區與教育機構特別給予獎助
(C)改善弱勢地區的教育條件
(D)改善教育上男女不平等的性別差異



19(B).

教育部推動「繁星計畫」的目的，下列何者為是？
(A)提升高等教育品質
(B)照顧弱勢、區域平衡
(C)鼓勵學生取得專業及國際證照
(D)大學整合並實施分級。



20(D).

有關「以員工為中心」的領導特色,下列何者為非?
(A) 加強員工對組織的認同感
(B) 注重員工的士氣
(C)賦予員工較大的工作自主權
(D)凡事依照既有的詳盡規定辦理



21(A).

3. 下列哪一個法有禁止體罰的規定？
(A)教育基本法
(B)憲法
(C)國民教育法
(D)師資培育法。



22(B).

個人在解決問題時會思考不同的解決方法，其思考是：
(A)聚斂性思考
(B)擴散性思考
(C)經驗性思考
(D)想像力思考



23(A).

61.關於「學生同儕團體」的特質，下列敘述何者錯誤？
(A)是強制形成的
(B)沒有成人干預
(C)可展現真實自我
(D)成員平等，互動自由



24(A).

6.九年一貫課程的核心理念，受下列何種理論影響較為深刻？
(A)嘉德納Haward Gardner）的多元智慧理論
(B)吉爾福特（Joy P.Guilford）的智力結構論
(C)比奈（Alfred Binet）的智力理論
(D)斯皮爾曼（Charles Spearman）的智力二因論



25(D).

12. 幼兒在園突然開始發燒時，下列何者是不恰當的處置？
(A) 請幼兒先到旁邊休息，觀察是否有其他症狀。
(B) 請幼兒先到保健室休息，並請護理人員或老師照顧。
(C) 立刻通知家長，請家長帶去看醫生。
(D) 立刻先給退燒藥，以免燒太久損傷大腦。



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Jia-Jyun Gao 剛剛做了阿摩測驗，考了96分