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阿摩:鼓勵和稱讚讓白痴變天才,批評和責備讓天才變白痴。
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【精選】 - 教甄◆國文(國小幼兒) - 教甄◆國文字形、字音、字義- 教甄◆國學常識與應用文 - 教甄◆國文文法與修辭 2023~2019難度:3,4,5,6,7,8,9,10(941~950)
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1(B).

8、閱讀下文,推斷悟以往之不諫一句,最適合填入文中的何處?
歸去來兮!田園將蕪,胡不歸?  甲  ,既自以心為形役,奚惆 悵而獨悲?  乙  ,知來者之可追;實迷途其未遠,  丙  , 覺今是而昨非。  丁  ,舟遙遙以輕颺,風飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。(陶淵明〈歸去來辭〉)
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁 


2(D).

4. 下列哪個選項的國字總筆畫數不是五畫?
(A)凹
(B)凸
(C)孕
(D)印


3(C).

22. 以下關於理學的敘述何者正確? (甲)宋代理學家邵雍,其學為百源學派 (乙)朱熹為北宋 理學集大成者 (丙) 「濂、洛、關、閩」的「閩」是指 朱熹 (丁) 「關」是指周敦頤
(A) (甲) (丁)
(B) (乙) (丁)
(C) (甲) (丙)
(D) (丙) (丁)


4(D).

23.「因果複句」為述及事件的因果關係,請先判斷「軒凡四遭火,得不焚,殆有神護者」是 屬於「先因後果」還是「先果後因」,再由下列選項中,選出不相同句式的選項:
(A)來歸相怒怨,但坐觀羅敷
(B)晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮於晉,且貳於楚也
(C)不識廬山真面目,只緣身在此山中
(D)莫不殷憂而道著,功成而德衰


5(C).

4. 教師若要讓低年級學生理解「駱賓王」的「詠鵝」一詩,哪一個提問是屬 於「全文融會貫通」的問題?
(A) 這一首詩在寫哪一種動物
(B) 鵝的毛是什麼顏色
(C) 全文共出現幾種色彩描寫
(D) 紅色指的是鵝的哪一個身體部位


6(B).

6、下列轉品修辭,何者運用名詞轉動詞的手法?
(A)撐一傘綠蔭庇護你睡。(聞一多〈也許〉)
(B)有錢便當歸鴨去,一生莫曾口福得這等!(王禎和〈嫁妝一牛車〉)
(C)這個連長太軍閥了!年紀不大,脾氣可不小!(曲波《山呼海嘯》)
(D)床上的人似乎受了亮光的刺激,虎的跳下來,抓起被自己打落的衣物,把洪俊興使勁推到門外。(施叔青 〈愫細怨〉)


7(D).

44、關於金門的縣花、縣樹、縣鳥,下面那一敘述是對的?
(A)金門的縣花:百合、縣樹:榕樹、縣鳥:戴勝
(B)金門的縣花:蝴蝶蘭、縣樹:木棉、縣鳥:白鷺鷥
(C)金門的縣花:木棉、縣樹:木麻黃、縣鳥:燕子
(D)金門的縣花:四季蘭、縣樹:木棉、縣鳥:戴勝


8(B).

5. 識字量是語文學習的重要基礎。依十二年國教國語文領綱規定,高年級畢業前應認識多少常用國字、使用多少字?
(A)1800/1200
(B)2700/2200
(C)3500/2800
(D)4500/3500


9(B).

閱讀下文,回答 32-33 題:
「學歷不但是敲門磚,也是我下不來的高台,更是孔乙己脫不下的長衫」。最近,「孔乙己文學」在大陸網路上受到熱議,一些剛走上社 會的大學畢業生自我調侃是「當代孔乙己」,學歷成為思想負擔,找不到理想工作,又不想去做「低端勞動」。孔乙己是 __(甲)__ 筆下 的經典人物,窮困潦倒還穿著象徵讀書人的長衫,迂腐麻木,生活陷入困境但又放不下身段。針對網路掀起「孔乙己現象」,央視對此評論,稱「學歷的價值,只有在創造性的實踐活動中,充分發掘自身潛力的情況下才能得以體現。孔乙己之所以陷入生活的困境,不是因 為讀過書,而是放不下讀書人的架子,不願意靠勞動改變自身的處境。」然而,央視評論一出,輿論卻是一片譁然,《環球時報》前總編 輯胡錫進即撰文指出,政府當局的首要任務是 __(乙)__ ,從根本上緩解就業之難。

【題組】33. 依據文意,(乙)填入何者最恰當?
(A)幫助年輕人端正對勞動的認識
(B)創造更多年輕人喜歡做、收入又相對理想的工作
(C)輔導年輕人到國外打工度假,以減少年輕族群失業率
(D)懲治找不到理想工作,又不願彎下身段從事勞務的年輕人


10(A).

24.「魚與熊掌不可兼得」與下列何句出自同一本書?
(A) 齊人之福
(B) 遊刃有餘
(C) 割雞焉用牛刀
(D) 逝者如斯夫,不舍晝夜


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WinaChen剛剛做了阿摩測驗,考了100分