教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：實現理想需要執著與堅強。

100分

(1 分2 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(A).

36. 針對「功能性技能」一詞，下列敘述何者正確？
(A) 學生能夠立即應用這些技能於日常生活當中
(B) 功能性技能並非多重障礙學生教育之關鍵要素
(C) 這些技能應該是日常生活中不一定會用到的
(D) 這些技能通常不會增加學生獨立能力的程度

2(A).

42.吳老師讓資優班學生進行下列三項學習與思考活動：甲、說明司馬遷寫作史記的用意；乙、撰寫一個關於蝴蝶生態的計畫；丙、檢查畢氏定理計算結果與該定理的一致性。這分別是哪三項認知歷程向度之應用？
(A)分析、創造、評鑑
(B)分析、評鑑、理解
(C)應用、創造、分析
(D)應用、評鑑、創造

3(C).

4.小美老師想要教導班上一位大班智能障礙的學生能自行如廁並清潔乾淨，以下有哪些是重要的教學原則？甲、需要具體示範；乙、全班團體教學；丙、零推論；丁、使用實物教
(A) 甲、乙、丙、丁
(B) 乙、丙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 甲、乙、丁

4(D).

13.聽覺障礙學生所需的輔具 FM 調頻系統，適用於下列何種對象？
(A) 只適於植入人工電子耳者
(B) 只適於配戴助聽器者
(C) 配戴助聽器和植入人工電子耳皆不適用
(D) 配戴助聽器和植入人工電子耳皆適用

5(C).

35 依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，有關發展遲緩的對象與鑑定條件，下列何者正確？
(A)包含發展的高危險群兒童
(B)應排除後天環境因素所導致者
(C)須為障礙類別無法確定者
(D)須至少有兩個領域較同齡者顯著遲緩

最頂 ▬

完全正確!

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鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了100分