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科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).
4. A. Hargreaves 和 M. Fullan(2012)所提出專業資本(professional capital)的概念,其主要 內涵,不包含以下哪一項?
(A) 人力資本
(B) 社會資本
(C) 經濟資本
(D) 決定資本
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2(A).
7. 教學研究的社會學取向,如果關注的教學活動是角色與人格之間的動態交互作用,教師能 否達成教學目標,必須了解教學過程中個人與制度的各種因素的資源與限制,才能真正掌 握教學成效的現象,則這種取向是何種觀點呢?
(A) 社會體系觀點
(B) 衝突論觀點
(C) 現象學觀點
(D) 俗民方法論觀點
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3(C).
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11. 學校在排課時教學組長常和老師發生衝突,後來學校召開相關會議取得大家有共識的排課 原則,以後並以此作為排課依據,如果老師仍有意見,可提相關會議修改排課原則。此種 衝突因應,是採取湯瑪斯(K. W. Thomas)的何種方式?
(A) 妥協(compromising)
(B) 統合(collaborating)
(C) 順應(accommodating)
(D) 逃避(avoiding)
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4(A).
64. 近年來,教育部積極推動中小學數位學習精進方案,期望透過五項目標的推動能達成班班有網路、生生用平板。下列 何者是讓教材更生動的主要工作內容?
(A)充實英語、本土語文及稀有師資課程等內容
(B)充實國語文、英文、數學、自然、社會五大考科的內容
(C)充實體育、科學實驗及混齡教學等內容
(D)充實綜合活動、健康與體育、生活科技等內容。
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5(C).
69. 第一位提出科學管理,後世尊稱其為「科學管理之父」是以下何人?
(A)韋伯(M. Weber)
(B)路徳(M. Luther)
(C)泰勒(F. W. Taylor)
(D)費堯(H. Foyal)。
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6(B).
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71. 哪一位教育學者主張教師必須指導學生從受限於客觀環境的素樸意識,開展出能夠揭露社會實在中各種神話的批判意 識?
(A)弗雷勒(P. Freire)
(B)葛蘭西(A. Gramsci)
(C)杜威(J. Dewey)
(D)楊格(M. Young)。
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7(A).
76. 大寶在準備教師甄試時,會先設定目標,然後產生具體想法和行為,列出工作計畫,努力讓自己達成目標。下列哪一 個動機理論最能解釋大寶做法?
(A)自我調整理論(self-regulation theory)
(B)預期價值理論(expectancy theory)
(C)需求層次論(hierarchy of needs)
(D)歸因理論(attribution theory)。
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8(B).
82. 國家教育研究院舉辦的「教師資格檢定考試」與各縣市教育局舉行的「教師甄試」有何不同?下列說法何者正確?
(A)前者為指標參照測驗
(B)後者為常模參照測驗
(C)前者為常態參照測驗
(D)後者為效標參照測驗。
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9(A).
84. 學校推動閱讀學習,善用每個讀本的點數作為學習獎勵,以激勵學生參與書面閱讀與線上回答閱讀理解活動,請問這 是何種策略的運用?
(A)動機策略
(B)認知策略
(C)技能策略
(D)素養策略。
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10(B).
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95. 有關「負增強陷阱」,下列哪一項敘述不正確?
(A)家長要求孩子完成一項任務,孩子不理會,家長大聲斥責強力要求,孩子耍脾氣並用力打自己的頭,最後家長放 棄該要求
(B) 家長要求孩子完成一項任務,孩子不理會,家長大聲斥責強力要求,孩子耍脾氣並用力打自己的頭,家長強力按 住孩子雙手並堅持要求,最後孩子遵從指令去執行該項任務
(C) 「負增強陷阱」是行為改變技術之一
(D)「負增強陷阱」是家庭兒童虐待事件可能機轉之一。
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