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阿摩:與一群良師益友一起學習,方可成功
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育基本概念 - 教育心理學 - 教甄◆教育專業科目-國小 - 教甄◆國小普通科專業知能2023~2019難度:(9626~9650)
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1(B).

30. 幼兒園教師在進行家庭訪問時,知悉幼兒家長在假日時帶領幼兒到市場行乞。依據《兒童及少年權益與保障法》之規範,應該立即向直轄市、縣(市)主管機關通報,至遲不得超過幾小時?
(A) 12 小時
(B) 24 小時
(C) 48 小時
(D) 72 小時


2(D).
X


31. 依據《幼兒教育及照顧法》,請問下列何者並非直轄市、縣(市)主管機關的掌理事項?
(A) 教保服務機構之設立、監督、輔導及評鑑。
(B) 親職教育之規劃及辦理。
(C) 協助教保服務人員組織及家長組織之成立。
(D) 公立幼兒園、非營利幼兒園、社區、部落或職場互助式教保服務之推動。


3(B).
X


32. 依據《幼兒教育及照顧法》之規範,下列有關幼兒園班級人數與編班方式,何者有誤?
(A) 幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒,每班以十六人為限,且不得與其他年齡幼兒混齡。
(B) 三歲以上至入國民小學前幼兒,每班以三十人為限。
(C) 離島、偏遠及原住民族地區之幼兒園,得報直轄市、縣(市)主管機關同意後,以二歲以上 至入國民小學前幼兒進行混齡編班,每班以十五人為限。
(D) 招收身心障礙幼兒之班級,其減少班級人數之條件及核算方式,由中央教育主管機關定之。


4(C).

33. 幼兒具有下列哪些身分者,依據《幼兒教育及照顧法》,政府應優先提供其接受適當教保服務之機會? 甲、低收入戶子女 乙、中低收入戶子女 丙、身心障礙 丁、原住民
戊、新住民 己、特殊境遇家庭子女 庚、中度以上身心障礙者子女
(A) 甲、乙、丙、丁、戊、己
(B) 乙、丙、丁、戊、己、庚
(C) 甲、乙、丙、丁、己、庚
(D) 甲、乙、丁、戊、己、庚


5(D).
X


34. 依據《幼兒教保及照顧服務實施準則》,下列關於幼兒園的作息規劃,何者有誤?
(A) 上、下午均參與教保活動課程之幼兒,應提供其午餐,並安排午睡時間。
(B) 幼兒園點心與正餐時間,至少間隔一小時。
(C) 二歲以上未滿三歲幼兒,午睡時間以不超過二小時為原則。
(D) 三歲以上至入國民小學前幼兒,午睡時間以不超過一小時三十分鐘為原則。


6(D).
X


35. 依據《教保服務人員條例施行細則》,關於幼兒園導師的相關規範,下列敘述何者有誤?
(A) 擔任現場教保服務工作之專任教師,始得兼任導師,並發給導師職務加給。
(B) 導師職務加給由管轄所在地之地方主管機關制定並編列經費。
(C) 招收二歲以上至未滿三歲幼兒之班級,班級人數八人以下者,僅得置導師一人。
(D) 招收三歲以上至入國民小學前幼兒之班級,班級人數十五人以下,僅得置導師一人。


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柯娃剛剛做了阿摩測驗,考了33分