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阿摩:錯題不打緊,重要是吸取教訓
100
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科目:教甄◆特殊教育專業
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1(C).
5. 雖然躁症發作時許多大腦活化的模式與憂鬱時非常類似,但是與大腦酬償反應有關的 ____只有在躁症時才會過度活化?
(A)皮狀體
(B)節狀體
(C)紋狀體
(D)海馬體
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2(B).
7. 小志常在上課時用手摳眼睛,為了減少此行為,老師在上課時讓小志操作他喜歡的 樂高,以減少小志摳眼睛的行為。此區分性增強為何?
(A)區分性增強低頻率行為
(B)區分性增強不相容行為
(C)區分性增強替代性行為
(D)區分性增強其他行為
(E)區分性增強零反應行為
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3(A).
85. 以下有關學前融合教育課程建構模式的相關敘述,何者錯誤?
(A)嵌入式學習(embedded learning opportunities)指將特殊教育課程融入普通幼兒課程中,使特殊幼兒能與一般生共 同學習
(B)教導特殊幼兒逐步完成教室作息的步驟(如自己獨立收拾餐具) 是一種焦點行為教學策略(child-focused instructional strategies)
(C)提供符合幼兒適齡的教材屬於優質的幼兒教育環境
(D)小光的學習目標之一為『能主動打招呼』,教師在晨光時間進行『大家輪流說早安』的活動屬於課程調整
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4(B).
33.下列何種狀況之幼兒適合申請暫緩入學。
(A)年紀小,為該年段最末兩個月出生者。
(B)接受早療的時間很短。
(C)能力很差,還不能生活自理。
(D)情緒很差,不能適應國小生活者。
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5(B).
28. 自閉症兒童常會注視旋轉的物品,或是對物品擺設位置的改變產生不安,那是哪ㄧ種行為?
(A) 焦慮行為
(B) 固著行為
(C) 自傷行為
(D) 自我刺激行為
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鄭素敏剛剛做了阿摩測驗,考了100分