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科目:教甄◆教育哲學
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1(D).
1.下列有關永恆主義(Perenialism)教育理念的敘述,何者錯誤?
(A)主要的教育理念可視為是對進步主義教育的反動;
(B)特別強調理性與心靈啟發,屬於傳統式或古典式的教育觀;
(C)主張學校應重視博雅教育;
(D)教育的目的在追求學用合一。
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2(A).
8. 下列有關哲學家與其思想之配對何者錯誤?
(A)哈伯瑪斯(Habermas)—人是面向死亡的存有;
(B)維根斯坦(Wittgenstein)—語言遊戲;
(C)杜威(Dewey)—有用者為真;
(D)沙特(Sartre)—存在主義即是人文主義。
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3(B).
10.( )台灣近年盛行「讀經教育」,倡議者認為藉由經典閱讀可以奠定學生紮實的知識基礎並潛移默化地陶冶人格。此種觀點與下列哪個教育學者接近?
(A)李歐塔(J.–F. Lyotard);
(B)赫欽斯(Hutchins);
(C) 杜威(J. Dewey);
(D)盧梭(Rousseau)。
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4(D).
11.( )下列命題及其來源學說之配對,何者錯誤?
(A)上帝已死—存在主義;
(B)人已死—結構主義;
(C)作者已死—後結構主義;
(D)專家已死—批判理論。
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5(A,C).
12.有關「派代亞計畫」(Paideia Progrom)的敘述,何者錯誤?
(A)「派代亞」意指「人的教育」
(B)現代意義上主張對於全民進行教育
(C)反對運用講述教學、教練教學與詰問教學
(D)係永恆主義哲學的教育實踐。
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6(C).
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16.( )下列敘述何者傾向存在主義(Existentialism)的觀點?
(A)時也,運也,命也,非我之所能也;
(B)一命、二運、三風水、四積陰德、五讀書;
(C)我思,故我在;
(D) 人除自我塑造之外甚麼也不是。
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