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阿摩:身處何地並不重要,重要的是未來的方向。
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄教程◆國文(中等)
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1(A).

11. 西元 701 年,李白誕生。正好日本發布《大寶律令》,將「大化革新」的成果以法律的形式固定下來,學習中國的 政治制度。此後日本派遣許多留學生到中國,其中從奈良來到中國的阿倍仲麻呂頗受皇帝重用,和詩人李白、王 維私交甚篤,其中國名字為何?
(A)晁衡
(B)晁錯
(C)匡衡
(D)晁蓋


2(A).
X


33. 關於《左傳》名篇〈鄭伯克段于鄢〉,以下敘述何者為非?
(A)鄭伯即鄭莊公,鄭國封為伯爵,所以稱為「鄭伯」
(B)「克」是戰勝,兩國交兵,勝者稱克,鄭伯與段視同兩國打仗,隱寓譏刺之意
(C)《左傳》作者為左丘明,姓左,丘明為其名
(D)段為公叔段,因戰敗逃於共,被追稱共叔


3(A).
X


2. 下列「」中兩者讀音不同的選項:
(A)「滬」尾/「瓠」瓜
(B)「賻」儀/師「傅」
(C)「悱」惻纏綿/「蜚」短流長
(D) 橫「槊」賦詩/媒「妁」之言


4(D).

12.「某企業行銷部門的負責人,針對公司生產的 X 產品在市場上的行銷現況,做出公司內部會議用的資訊,可是他犯了『只用名詞』表達的錯誤…… 請同學根據此行銷現況再行改寫成更清楚的內容。」上述是某位國文老師於課堂上設計的作文練習,請問此作文練習較符合 108 國文領綱中的哪一條學習內容?

(A) Ba-Ⅳ-2 各種描寫的作用及呈現的效果。
(B) Bc-Ⅳ-3 數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明。
(C) Bd-Ⅳ-1 以事實、理論為論據,達到說服、建構、批判等目的。
(D) Bc-Ⅳ-1 具邏輯、客觀、理性的說明,如科學知識、產品、環境、制 度等說明。



5(B).

17-18為題組 。閱 讀 下文 , 回答 17-18題 。
以下是某史臣完成史書編纂後,所上表中的一段文字。
甲、 自布衣之士,讀之不徧
乙、 每患遷、固以來,文字繁多
丙、 況於人主,日有萬機,何暇周覽
丁、 為編年一書,使先後有論,精粗不雜
戊、 臣常不自揆,欲刪削冗長,舉撮機要
己、 專取國家盛衰,繫生民休戚,善可為法,惡可為戒者

【題組】17.如依文意排列順序,最適當的組合是:
(A) 甲丙乙戊丁己
(B) 乙甲丙戊己丁
(C) 乙丙戊己丁甲
(D) 戊丁己乙甲丙


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阿柴剛剛做了阿摩測驗,考了60分