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阿摩:成功和失敗最大的差別在於想法。
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科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(D).
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18.以集中識字與隨文識字二者比較,其優缺點何者是錯誤的?
(A)
(B)
(C)
(D)
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2(D).
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20.同學們在準備下一節的語法期中考,關於字、詞的定義與關係,他們分別提出一些重點為彼此複習,下列何者的說 明才是正確的?
(A)小金:字是最小的意義單位,一字一義,例如「水」、「火」
(B)小弘:詞素又稱語素,是最小的語音單位,例如「日」、「月」
(C)小柏:詞素有意義,有時不太固定,如音「樂」與快「樂」
(D)小如:詞至少要兩個字以上所組成,例如「太陽」、「葡萄」
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3(D).
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22.閱讀教學領域的「交互教學法」(reciprocal teaching)指出了四項可交互應用的閱讀策略。若參考《十二年國民基本 教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校語文領域-國語文》的閱讀學習表現,配合小學階段第一學習階段的 主要文本表述方式,最合宜優先指導的閱讀策略為何者?
(A)預測推論
(B)澄清思考
(C)摘要內容
(D)自我提問
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4(D).
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24.請細讀丁威仁詩集《編年台北》裡的下列詩句,分析判斷與臺北相關事件的對應,何者錯誤?
(A)「海利電子,德昌電料,瑞豐音響/三中行,電子眼與樂音堂/把我的聽覺重組成/那年真空管裡的激光/清真 館、老陸餡餅、老夏水餃/點心世界,炸麻花、水煎包/長沙街口的炸豬排都被/拆成現實主義的/緬懷和感 傷」(〈炸彈的品種〉)——2006 年拆除「光華陸橋(商場)」
(B)「第一女高、台北一中、蓬萊町天主堂/都在機隊的文法中成為破損的/進行式,特攻的季節裡/忠誠隊的口號 焦躁/當戰爭隊形被時間拘留/沒有空防的度量衡/尚未抵達彼岸/就已湮滅」(〈空襲度量衡〉)——1945 年 美軍展開「臺北大空襲」
(C)「這一年,我們仰頭目測地獄的/高度,塌陷的活動中心/變成景美的潰瘍/寫一首詩不是為了紀念/而是把憂 傷種成荊棘/提醒自己,島嶼裡充滿殘磚敗瓦/南方無晴北方無雨/地老不一定能夠/天荒」(〈許願〉)—— 1999 年「九二一大地震」
(D)「天空很藍,高樓蓋得很高/我們鑽進新造的洞穴/隨著長髮翩翩的S型腰身/找一條祈福的動線/快步通過木 柵的閘門」(〈捷運的日常〉)——1996 年臺北市「第一條捷運木柵線通車」
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5(D).
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4. 下列關於「臺灣文學」的敘述,何者有誤?
(A) 臺灣南部地區在傳統文學的扎根,較中、北部早。
(B) 臺灣文學的發展主要是用文字書寫的古典文學和新 文學兩部分。
(C) 葉石濤《臺灣文學史綱》和陳芳明《臺灣新文學史》 是強調臺灣文學主體性的代表。
(D) 產生於臺灣島嶼上的一切文學,或作品內容與臺灣 有關者,皆是「臺灣文學」的範疇。
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6(D).
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5. 下列何段文字並非是墨子的「天志」論?
(A) 順天意者,義政也。反天意者,力政也。
(B) 聖人清其天君,正其天官,備其天養,順其天政,養其 天情,以全其天功。
(C) 天子為善,天能賞之;天子為暴,天能罰之。
(D) 天下有義則治,無義則亂。
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7(D).
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6. 下列詩句所呈現的季節,與「黃梅時節家家雨,青草池 塘處處蛙。」最接近時間的選項是?
(A) 天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
(B) 乳鴨池塘水淺深,熟梅天氣半陰晴。
(C) 東風忽起垂楊舞,更作荷心萬點聲。
(D) 碧毯線頭抽早稻,青羅裙帶展新蒲。
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8(D).
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8. 司馬談《論六家要旨》中,認為可以「使人精神專一,動合 無形,贍足萬物」的是哪一家?
(A) 道家
(B) 儒家
(C) 墨家
(D) 陰陽家
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9(C,D).
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9. 下列哪一個成語沒有錯字?
(A) 環堵蕭然
(B) 磬竹難書
(C) 喧染誇大
(D) 恭逢其盛
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10(D).
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10. 赤壁賦:「蘇子愀然,正襟危坐。」乃因?
(A) 清風明月,景色宜人
(B) 歌聲渺渺,聞者沾襟
(C) 簫聲感人,為之動容
(D) 馮虛御風,不知所止
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11(D).
11. 以下詩作與所詠之植物對應有誤的是?
(A) 李商隱:「暗暗淡淡紫,融融冶冶黃。陶令籬邊色,羅含 宅裡香。」:菊花。
(B) 路德延:「一種靈苗異,天然體性虛。葉如斜界紙,心似 倒抽書。」:芭蕉。
(C) 鄭板橋:「一節復一節,千枝攢萬葉。我自不開花,免撩 蜂與蝶。」:竹 。
(D) 王維:「綠艷閒且靜,紅衣淺復深。花心愁欲斷,春色豈 知心。」:蘭花。
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12(D).
14. 《文心雕龍》有「六觀說」作為文學批評的標準,下列何者 並非「六觀」之一?
(A) 觀置辭
(B) 觀位體
(C) 觀宮商
(D) 觀興廢
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13(D).
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16. 《韓詩外傳選》:「美哉國乎!鬱鬱泰山,使古而無死者,則 寡人將去此而何之?」意謂當時齊景公?
(A) 貴行其志,不貪重祿
(B) 為顧全大局,暫時委曲求全
(C) 棧戀權位,貪生怕死
(D) 感觸人皆有死,宜把握此刻
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14(D).
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17. 下列選項中,哪一個不屬於賴和的稱號?
(A)詩醫
(B)臺灣胡適
(C)臺灣魯迅
(D)臺灣新文學之父
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15(D).
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21. 下列成語的結構形式與「杞人憂天」相同的是哪一個選項?
(A) 與虎謀皮
(B) 黔驢技窮
(C) 滄海一粟
(D) 言之鑿鑿
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16(D).
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22. 《中庸》:「日省月試,既稟稱事,所以勸百工也。」意謂勸 勉百工,必須?
(A) 時常施以訓練,使其能稱職。
(B) 時常考核其工作成效,給予相當的報酬。
(C) 賦予能力相當的職務後,考察其稱職與否。
(D) 除了經常考核,還要當面報告所承辦的業務。
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17(D).
24. 「避諱」為我國傳統特有之語言文化,以下何者之避諱 對象有誤?
(A)「正月」改為「端月」:秦始皇
(B)「徹侯」改為「通侯」:漢武帝
(C)「民風」改為「人風」:唐太宗
(D)「玄孫」改為「元孫」:清高宗
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18(D).
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25. 正氣歌并序:「皇路當清夷」意謂?
(A) 當為皇室掃清夷狄
(B) 當國家政治清明太平時
(C) 當遭遇雄才大略之明主時
(D) 當夷狄猖狂,國勢衰頹時
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19(D).
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26. 下列關於信件中所用之「提稱語」,敘述錯誤的選項是?
(A)「硯右」、「硯席」用於同學
(B)「妝次」、「繡次」用於婦女
(C)「苫次」、「禮鑒」用於師長
(D)「麾下」、「鈞座」用於軍界
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20(D).
28. 「『月明星稀,烏鵲南飛』,此非曹孟德之詩乎?」其詩為「月 明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?」用意在說明?
(A) 仁者在位,天下歸心
(B) 小人當道,英雄落寞
(C) 小人當道,民心失散
(D) 英雄豪傑不知何所歸依
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21(D).
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30. 《史記•魏公子列傳》云「公子與魏王博,而北境傳舉烽, 言『趙寇至,且入界』。魏王釋博,欲召大臣謀。公子止王曰: 『趙王田獵耳,非為寇也。』魏王大驚,曰:『公子何以知之?』 公子曰:『臣之客有能深得趙王陰事者,趙王所為,客輒以報 臣,臣以此知之。』」此段話代表何事?
(A)魏王早已知道趙王之意圖
(B)魏公子已引起魏王之猜忌
(C)魏王驚訝魏公子有謀臣
(D)魏公子相當重視趙寇入侵之事
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22(D).
32. 關於四季的別名,以下有誤的選項是?
(A)「韶節」:春天
(B)「朱律」:夏天
(C)「素商」:秋天
(D)「白藏」:冬天
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23(D).
X
33. 「春秋」一詞向來是編年史之通稱,但如《左氏春秋》之「春 秋」即寓含褒貶義。請問以下何詞之「春秋」義訓與此相近?
(A) 皮裡「春秋」
(B)「春秋」大夢
(C)「春秋」鼎盛
(D) 楚漢「春秋」
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24(D).
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34. 「凡學之道,嚴師為難?」(《禮記·學記》)。請問「嚴師」之 意為何?
(A) 尊敬教師
(B) 謹守分際
(C) 嚴格教學
(D) 飽讀詩書
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25(D).
36. 關於幾種常見識字教學法之比較,以下敍述何者有誤?
(A)分散識字是依課文內容與情境,逐字進行教學之識字方法
(B)集中識字適用於形近字之教學
(C)分散識字主要缺點是無法大量識字
(D)綜合高效識字是以字音帶動字形、字義(語境)之學習
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我可以剛剛做了阿摩測驗,考了24分