近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功

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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(A).

21李老師自製六張圖卡，三張藍色、三張綠色。藍色圖卡背面分別有麻雀、老鷹、鸚鵡的圖案；綠色圖卡背面則分別有公雞、猴子、白兔的圖案。李老師把圖案面朝下，放桌上排成一列，讓幼兒自己翻閱一段時間並記住圖案的位置。李老師問：「公雞在哪裡？」小文把六張圖卡全部翻開來看；小章則是先翻開兩張綠色，都沒看到公雞後，又翻開一張藍色。下列有關兩位幼兒運用的注意策略階段，何者正確？
(A)小文為產出缺陷階段
(B)小文為控制缺陷階段
(C)小章為使用缺陷階段
(D)小章為有效策略使用階段

2(C).

14. 下列哪項活動有助於幼兒探索自己與生活環境中人事物的關係？
(A)欣賞自己的優點
(B)認識在圖書館裡閱讀、借書時應該遵守的規範
(C)參觀郵局並認識郵差的工作
(D)聆聽客家、台語等童謠與詩歌

3(C).

34.成長幼兒園立案核定招生人數為 120 名幼兒，依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》園內至少需設置多少數量的大便器、男生小便器及水龍頭？
(A)10、4、12
(B)12、8、10
(C)8、8、12
(D)8、4、10

4(A).

79 教師參加 STEM 研習後，反省自己對於科學的態度和專業能力，檢視班級為何未規劃科學探究活動。這是對於下列何者課程的關注？
(A)空無課程
(B)正式課程
(C)外顯課程
(D)潛在課程

5(B).

42. 「當幼兒園大班智崴在學習區玩的玩具被其他幼兒搶走而感到委屈時，他會忍住不哭，等看到若妤老師過來時才放聲大哭」，表示智崴已具有下列何者的情緒能力？
(A) 情緒理解
(B) 情緒調節
(C) 情緒覺察與辨識
(D) 情緒表達

6(D).

36.維高斯基引導式教導強調所謂的支持性的介入，以幫助幼兒發展出有效調整情緒的策略，請問以下何者可作為操作方法？
(A)轉移注意力：從壓力來源移轉到愉快事物
(B)說理開導：父母對孩子曉以大義
(C)維持或強化情緒：當孩子表現好時，家長可以協助他／她維持或強化伴隨成就而來的驕傲情緒，如此有助於成就感及正面的學業自我概念之發展
(D)以上皆是。

7(A).

77.戶外遊戲場有沙區、娃娃家、種植區、挖掘區及一座綜合遊戲設備，請問這是下列哪一類型的遊戲場？
(A)創造性
(B)混合式
(C)現代化
(D)冒險式遊戲場。

8(C).

40. 建構主義主張知識是透過人與外界的不斷互動，主動將經驗中所獲得的資訊，加以分類、組織、創造出屬於自己的知識系統。以下陳述何者為誤？
(A)代表人物包括皮亞傑(J. Piaget)、維高斯基(L. S. Vygotsky)與布魯納(J. Bruner)等人
(B)皮亞傑認為社會情境的不同會影響孩子的知識建構，而維高斯基認為社會經驗對孩子的思考造成重要的修正，反對有機體的內在引導了認知改變這樣的論點
(C)高瞻課程主要應用維高斯基的論點，而瑞吉歐課程主要反映了皮亞傑的觀點
(D)建構主義強調師生間密切的相互討論與合作學習

9(D).

43. 依校園霸凌防制準則規定，2 人以上行為人分屬不同學校者，學校之權責劃分為何？
(A)兩所學校自行協商一方出來負責調查即可
(B)霸凌者所就讀學校應負責調查
(C)應交由中立之第三方調查
(D)以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查，另所學校應派代表參與調查

10(A).

37. 陳老師表示自己受到柯門紐斯的影響，支持「書本不是唯一的權威知識來源」。請問，陳老師支持的是柯門紐斯的哪一項教育主張？
(A)確切原則
(B)容易原則
(C)簡速原則
(D)徹底原則

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近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

Yu-wen Liu剛剛做了阿摩測驗，考了80分