教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。

60分

(3 分42 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機

1(A).

17.假日分享時，吳文伶說：「我就呢，和爸爸去了那個湖邊，然後我們釣魚，接著就開始等，然後就釣到一隻小魚。」請問從吳文伶的假日經驗分享中，可以判斷出他的敘事能力發展已到達下列哪一階段？
(A)時序敘事
(B)跳蛙敘事
(C)感性敘事
(D)經典敘事

2(A).

64.在進行幼兒評量時，下列何種工具最符合幼兒發展特徵與需求？
(A)觀察紀錄
(B)學習單
(C)檢核表
(D)紙筆測驗。

3(C).

30. 依據《幼兒園教保服務實施準則》，下列對於幼兒園實施教保活動課程的敘述，何者正確？
(A)每學年應至少召開一次全園性教保活動課程發展會議
(B)應著重發展在地課程，不得選用輔助教材
(C)以統整方式實施，不得採分科方式進行
(D)以上皆是

4(A).

30.老師把相同點心量的玉米濃湯分別舀給小伊和小鈞，小伊的碗比較大、小鈞的碗比較小。小伊問老師：「為什麼我的玉米濃湯比小鈞少？」依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，小伊的哪一項概念尚未完全發展？
(A)保留概念
(B)可逆性
(C)雙重編碼
(D)自我中心

5(D).

23. 2歲的小倫看到鏡子中的自己臉上髒髒的，她便拿了張衛生紙擦臉，小倫的行為顯示了下列哪一種能力的發展？
(A)同理心
(B)心智理論
(C)社會參照
(D)自我覺察

6(D).

42.空間知覺能力隨著幼兒成長發展更趨成熟，請問下列何者非學齡前幼兒的空間知覺能力特徵呢？
(A)具體的
(B)整體的
(C)主題的
(D)特殊的

7(D).

48. 概念圖之所以能對學生的學習產生影響效果，主要關鍵何在？
(A)是一種學習的監控策略
(B)提供一個使學生容易記憶的圖像，並加深印象
(C)讓學生可以自行建構屬於自己的概念圖
(D)評定學生的知識結構及其不足之處

8(D).

93.馬斯婁(Maslow)的「心理需求理論」中，第四層次的需求指幼教師重視在幼兒園工作甚麼方面的滿足?
(A)專業被看見且能力被賞識
(B)注重個人本身的成長與展發
(C)工作是否規律穩定有保障
(D)被同事接納，成為一份子的感覺

9(C).

11()教保服務人員可以透過引導幼兒，在日常中培養自我照顧與生活自理能力。下列何者無關於健康相關的課程目標中的「熟練並養成健康生活習慣」？
(A)幼兒能選擇新鮮、安全與均衡的飲食嗎？
(B)幼兒使用清潔工具整理環境，能維持平衡的動作嗎？
(C)幼兒能辨別安全距離避免意外傷害嗎？
(D)幼兒騎乘單車會戴安全帽嗎？

10(A).

42.下列有關社會訊息處理歸因觀點的敘述，何者正確？
(A)社會經驗對人格發展的意義是在經驗本身，而不是歸因
(B)二歲幼兒對觀察事件的回憶，非因果事件優於因果事件
(C)三歲幼兒能知道人們在追求目標時都想要成功而非失敗
(D)大班幼兒若發現人的行為一致性很高，會做跨情境歸因

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教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

張紜慈剛剛做了阿摩測驗，考了60分