【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、..(1211~1215)-阿摩線上測驗

阿摩：積少成多，積沙成塔

20分

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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、..(1211~1215)

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1(C).有疑問

18. 請問學校領導德行喚起，領導人扮演哪種角色較能驅動良好的公民政治？
(A) 教導人
(B) 激勵者
(C) 管家
(D) 經理人

2(C).

47. 下列何者為學生學習為中心領導的目標？
(A) 提升人性的溫度
(B) 強化教學的發展
(C) 促進學生社會的互動
(D) 促進專業的自主

3(B).

8. 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》有關國民小學階段的內容，下列何者不正確？
(A)國民小學分為三個學習階段，學習總時數依序分別為：22-24 節、28-31 節、30-33 節
(B)彈性學習課程內容由學校自行規劃辦理：校訂必修課程、選修課程、團體活動時間、彈性學習時間等
(C)據以全人教育精神，以「自發」、「互動」及「共好」為課程發展主軸
(D)校長及每位教師每學年都需至少進行一次公開授課

4(C).

22-25為題組，閱讀下文後，回答22-25題。

為提升幼兒園課程與教學品質，教育部國教署110年重新編纂「幼兒園課程與教學品質評估表」（以下簡稱評估表），將課程與教學理論轉化成實務現場的文字，也將電子檔供大眾下載的形式轉型成出版品，幫助教保服務人員自我評估課程內涵與教學實施現況。

【題組】24. 評估表研修的方向提到針對幼兒園教學現場普遍偏弱之實際需要，以下何者非為所強化之面向指標？
(A)2-3 歲幼兒學習環境規劃
(B)戶外學習
(C)教保人員鷹架能力
(D)美感與多元文化

5(C).有疑問

40. 根據OECD(國際經濟合作發展組織)的學習羅盤2030，下列哪一項不屬於其所描述的態度與價值觀?
(A)人際價值觀
(B)全球價值觀
(C)社會價值觀
(D)公民價值觀

【非選題】

1. 身為初任老師的王老師對於當高年級導師感到很頭痛。上課時，班上同學會在教室裡走動、跟隔壁同學說話或打鬧，影響到其他同學上課；當王老師大聲地斥罵同學這些行為時，這些同學們會回應說：｢別人也這樣!｣。下課時間，同學間多次因為搶奪籃球而發生吵架和拉扯行為，王老師會處罰相關的同學罰抄寫課文20遍，但卻沒有同學繳交過罰抄的課文作業。學年老師提醒王老師：該班的教室地面布滿垃圾，要找時間進行班級大掃除。班級家長常常到學校各處室反映有關王老師的課程教學､學生管理與班級經營等狀況….

【題組】(3) 如果你是王老師，會採取何種處理策略?其理論依據? (5 分)。

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CYT剛剛做了阿摩測驗，考了20分