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阿摩:只要有信心,就沒有過不了的橋
87
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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(A).
3. 下列有關型 I 錯誤機率、型 II 錯誤機率、樣本數與檢定力的敘述,何者正確?
(A)樣本數固定時,型 I 錯誤機率增加,則型 II 錯誤機率會減少
(B)樣本數固定時,型 I 錯誤機率增加,則型 II 錯誤機率也增加
(C)型 I 錯誤機率固定時,則樣本數增加時,型 II 錯誤機率也增加
(D)型 II 錯誤機率固定時,則樣本數增加時,型 I 錯誤機率不變
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2(B).
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10. 在假設檢定中,下列敘述何者正確?
(A)增加抽樣樣本總數,型 II 錯誤會增加
(B)當虛無假設為偽,但卻被拒絕,則產生型 I 誤差
(C)當虛無假設為真,但被接受,則產生型 I 誤差
(D)當虛無假設為偽,但卻被接受,則產生型 II 誤差
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3(B).
15. 有關性別教育的重要概念,下列名詞解釋何者正確?
(A)性別氣質:無論一個人的性別認同是否跟原生性別一致,都會按照自己認同的性別,透過服裝、髮型、聲線、舉止和身體特徵等來 向外表達自己
(B)性別認同:對自己屬於哪種性別的內在認知,並渴望以這種性別生活和表達自己
(C)性傾向:指一個人或個性中所帶有的陽剛氣質或陰柔氣質。對於生物學意義中的生物性別,這裡說的更接近身分認同與氣質
(D)多元性別:男性或女性有異性戀、同性戀或雙性戀的取向、行為、身分或表現;過去曾有異性戀、同性戀或雙性戀的取向、行為、 身分或表現;或被他人視作、推定或識別為具有如此傾向
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4(A).
19. 根據伊根(G. Egan)的觀點,在輔導歷程中,案主產生改變的動力是在哪一個階段?
(A)自我了解
(B)建立關係
(C)自我探索
(D)問題解決
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5(C).
33. 強調遊戲在幼兒教育過程中的作用,並且認為透過活動可以使個人的內在世界與外在世界達到統一。他設計了一個從簡單到複雜、從 統一到多樣、循序漸進合乎邏輯聯繫的遊戲和活動體系,以及與這些活動相配合的一系列玩具,並稱這套活動玩具為「恩物」。請問 這位教育家是?
(A)蒙特梭利(M. Montessori)
(B)皮亞傑(J. Piaget)
(C)福祿貝爾(F. Fröbel)
(D)維果茨基(L. Vygotsky)
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6(C).
40. 為了改善教育實務上的問題,針對特定情境中產生的教育問題進行系列性的實證性研究,以發現有效解決教育現場問題的方法或關鍵。 下列哪種類型較適合說明上述的研究方法?
(A)調查研究法
(B)事後回溯法
(C)行動研究法
(D)相關研究法
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7(C).
46. 許老師認為對於幼稚園或國小一、二年級的學童,成人們無法真正教導他們誠實或守秩序背後真正的道理,因此,只能透過行為規範 和中心德目的方式來形塑小朋友們的品德。請問許老師的道德教育觀點,屬於下列哪一種類型的道德教育學派?
(A)羅爾斯(J. Rawls)的正義論
(B)杜威(J. Dewey)實用主義論
(C)亞里斯多德(Aristotle)德行論
(D)諾丁思(N. Noddings)關懷倫理學
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8(C).
48. 輔導老師問小明:「你說你很喜歡來學校和同學一起上課玩耍,但為何有常常藉故請假不來學校呢?」。請問輔導老師採用哪一種類 型的諮商輔導技術?
(A)立即性
(B)澄清
(C)面質
(D)結構化
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Wei Chu剛剛做了阿摩測驗,考了87分