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阿摩:一分耕耘,一分收穫
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).
4. 課程是師生交互作用所創造出的經驗,教師不僅要解釋課程內容,更要使學生參與意義創造的過程,這樣的想法比較符合下面哪一種課程的定義?
(A)課程是計劃
(B)課程是學科
(C)課程是實踐
(D)課程是研究假設
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2(D).
18. 依中央法規標準法規定,下列何者是法律?
(A)規程
(B)綱要
(C)標準
(D)條例
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3(C).
何者是較為適切的幼兒科學教學?
(A) 教師先進行實驗,引發幼兒的好奇心
(B) 幼兒依照教師示範的步驟進行實驗
(C) 教師透過提問引導幼兒觀察與探究
(D) 教師先做實驗,接著教導重要的科學概念
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4(D).
19. 有關切截分數的敘述,下列何者正確?
(A)又稱為最低錄取分數
(B)又稱為通過分數
(C)分數高低的影響因素是篩選率和決策者經驗
(D)以上皆是
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5(D).
76.九年一貫課程將童軍、家政、輔導活動等合稱為
(A)綜合課程;
(B)綜合科目;
(C)綜合教學;
(D)綜合領域。
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6(A).
17.情意層面教學目標的最高層次為何?
(A)品格形成
(B)價值判斷
(C)反應
(D)接受。
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