今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(A).

12. 小品校長非常重視閱讀教育，強調閱讀理解應著重在於指導學生以自身之前理解視野與理解對象進行互動對話，意義便在這對話過程中產生，並應鼓勵學生多嘗試與表達自身理解之內容。這樣的理念接近 H.-G. Gadamer 所主張的哪種理念？
(A)意義開展論
(B)意義實證論
(C)意義批判論
(D)意義正確觀

2(C).

13. 孔德(Auguste Comte)認為人類精神運作是不可能得到絕對的概念，於是不再探究宇宙的起源與目的，不再求知各種現象的內在原因，而只是把推理與觀察密切結合，從而發覺現象的實際規律—不變的先後關係和相似關係。這樣的理念便成為下列哪種理論的基礎？
(A)存在主義
(B)現象學
(C)實證主義
(D)詮釋學

3(A).

16. 依據海克(Shirley F. Heck)與威廉斯(C. Ray Williams)在所編之《教師角色》一書中，分析許多深具影響力的教師發現這些教師有著樂觀、真誠、對人類潛能的信念與信任、熱誠、自信、高道德標準、自發參與、主動追求成就驅力等特質，這些特質的發揮比較能實踐下列哪種教師應善盡之角色？
(A)教師是專業領袖—挑戰的角色
(B)教師是課堂的主導者—權威的角色
(C)教師是行政的異議者—批判的角色
(D)教師是教材的實踐者—創造的角色

4(A).

32. 鄭老師對於教師領導一詞頗為認同，認為教師也應積極參與校務決策。有關「教師領導」的概念與下列何者之意涵差異最大？
(A)科層控制
(B)授權賦能
(C)學習社群
(D)分散式領導

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Lily Tseng剛剛做了阿摩測驗，考了100分