【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)難度:(251~275)-阿摩線上測驗

阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂

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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)難度:(251~275)

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1(B).

17.下列哪一種法律揭示了教育權之主體、教師專業自主權及學生學習權的保障？
(A)教師法
(B)教育基本法
(C)國民教育法
(D)強迫入學條例

2(B).

5.許老師想要改善課堂教學，增進學生的長期記憶。你不會建議他使用哪一種策略？
(A)精緻化(elaboration)
(B)複誦化(rehearsal)
(C)脈絡化(context)
(D)組織化(organization)

3(C).

23.下列哪一種敘述符合文化教育學派思想代表人斯普朗格(E. Spranger)所提出「教育愛」的主張？
(A)教育愛就是教師喜愛聽話乖巧的學生
(B)教育愛就是教師喜愛教師節送卡片的學生
(C)教育愛就是教師對學生無條件的付出
(D)教育愛就是教師將學生看成自己的孩子

4(D).

25.楊老師終身奉獻教育，不求個人聞達，在退休前獲得師鐸獎的榮耀。像楊老師這樣為教育而教育的教師，是秉持了哪一種教育價值？
(A)外在的
(B)實利的
(C)特殊的
(D)非工具性的

5(D).

31.根據教育部九十四年九月修訂之《推動教育優先區計畫》，下列哪一項並不是列入九十五年度教育優先區的指標型學校？
(A)中途輟學率偏高之學校
(B)原住民學生比例偏高之學校
(C)隔代教養學生比例偏高之學校
(D)海外華僑學生比例偏高之學校

6(C).

3.根據溫納(B. Weiner)的歸因理論(attribution theory)，下列哪一種歸因型態，容易發展出「習得無助感」(learned helplessness)？
(A)將成功歸因為能力
(B)將成功歸因為努力
(C)將失敗歸因為能力
(D)將失敗歸因為努力

7(C).

11.有人認為學校教育的過程，是優勢階級巧妙地「再製」既存社會階級利益的不平等歷程。這種說法是屬於下列何種理論或學派的主張？
(A)交換理論(exchange theory)
(B)系統理論(system theory)
(C)衝突理論(conflict theory)
(D)結構功能學派(structural functionism)

8(C).

「虎媽」一詞來自一位華裔美國學者的育女經驗，表達出東方父母以較嚴格的方法，督促兒女努力向學。下列何種教育或教學隱喻，與「虎媽」式的教育理念較不相同？
(A)塑造
(B)雕刻
(C)扣鐘
(D)鑄劍

9(D).

4.根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點，下列哪一種情況最有可能在個體社會發展歷程中造成「不信任」的發展危機？
(A) 3歲的幼兒常因尿褲子而遭受母親的責罵
(B) 9歲的小學生常因成績不佳而遭受父親的責罰
(C)父親強迫5歲的兒子去補習，希望日後兒子能進資優班
(D) 6個月大的嬰兒吸吮安撫奶嘴時，常被姊姊抽出而大哭

10(C).

6.根據皮亞傑(J.Piaget)的觀點，有關物體恆存(objectpermanence)概念的描述，下列何者正確？
(A)物體恆存概念開始出現在具體運思期
(B)物體恆存概念的出現，是因為兒童已經具備抽象思考能力
(C)具有物體恆存概念的嬰兒，不會因為某物體在他面前消失，就認為它不存在
(D)物體恆存概念指的是物體某方面的特徵，將不因其另方面特徵的改變而改變

11(B).

10.開始上課時，教師採取某些措施，讓學生做好心理準備，以儘快進入學習狀態。這是何種原則在教學情境的應用？
(A)同化作用(assimilation)
(B)心向作用(mental set)
(C)平衡作用(equilibration)
(D)自動化作用(automaticity)

12(C).

25.當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時，根據盧梭(J. -J. Rousseau)的教育觀，應當如何處置？
(A)訓斥並處罰學生
(B)勸導學生節制飲食
(C)讓學生自己承受後果
(D)立即制止學生的行為

13(A).

28.以下何者同為杜威(J. Dewey)和皮德思(R. Peters)對於教育目的之主張？
(A)教育沒有外在的目的
(B)教育目的在追求經濟繁榮
(C)教育目的在促進國家發展
(D)教育目的在使學生得到好的工作機會

14(B).

3.根據卡芬頓(M. Convington)的自我價值論，下列何者符合他對學習動機的觀點？
(A)學生對能力與努力的歸因隨年齡而升高
(B)自我價值感是個人追求成功的內在動力
(C)個人視成功為努力的結果而非能力之展現
(D)當成功不易達成時，會積極進取維持自我價值

15(C).

5.在遇到數學圓柱體體積計算時，松平忘記了當年熟悉使用的公式，因為他已經多年沒有使用這個公式。松平忘記此數學公式最可能是由下列何種原因所造成的？
(A)訊息壓抑
(B)訊息未曾儲存
(C)訊息記憶痕跡消退
(D)訊息未曾登錄到長期記憶

16(B).

31.以美國的特許學校(charter school)為例，下列敘述何者錯誤？
(A)提供家長教育選擇權的機會
(B)不以高風險或少數族群學生為教育對象
(C)有些是新創設的，有些是自既有公立學校轉型而成
(D)有些是公立學校系統的一部分，有些是營利性的機構

17(A).

27.我國現階段教育制度之「六三三四」學制，下列哪一國家有此類似的教育制度？
(A)美國
(B)法國
(C)德國
(D)英國

18(D).

21.二十世紀初，教育哲學興起一種新的思維，認為教育哲學的任務主要在釐清語言所表達的意義，澄清思想上的混淆不清。這是屬於下列哪一種哲學取向？
(A)文化學派
(B)建構主義
(C)批判理論
(D)觀念分析學派

19(D).

19.下列哪一項敘述屬於實用主義的教育立場？
(A)閱讀偉大經典才可掌握真理
(B)教育內容的選擇與安排必須符合學科領域標準
(C)教師是學科專家應全程主導教學過程，以免學生浪費時間
(D)教師應鼓勵學生主動尋找經驗中有意義的部分，並給予適度協助

20(B).

31.下列關於國際性學生評量計畫(PISA)的敘述，何者錯誤？
(A)科學素養的評量重視學生在真實情境下理解科學的過程
(B)閱讀素養的評量依據為學校內部提供學生的所有閱讀素材
(C)數學素養的評量重視學生在生活環境的數學判斷及應用能力
(D)此評量計畫的功能包含了解學生參與社會未來所需的基本知識和能力

21(A).

5.趙老師偏好認知學習理論，在學生學習上，下列何者是他最可能傳遞給家長的教育信念？
(A)讓孩子主動學習才能真正學會知識
(B)大人以身作則是孩子最好的學習榜樣
(C)賞罰分明對孩子的學習行為是重要的
(D)對孩子無條件的關愛能讓孩子發揮潛能

22(A).

22.英國的夏山學校是一所體制外的學校，下列何者是其核心教育理念？
(A)自由
(B)正義
(C)互助
(D)批判

23(A).

29.依據哈伯瑪斯(J. Habermas)的溝通行動理論，下列哪一種策略是養成現代社會公民素養較佳的途徑？
(A)引進公共議題，提供學生共同批判討論
(B)選擇熱門時事，指導學生撰寫評論文章
(C)依據中心德目，要求學生撰寫反省日記
(D)建立班級規範，養成學生良好生活習慣

24(C).

9. 近年來教育改革浪潮洶湧而至，校長必須藉由教師的授權賦能，建立更大的領導影響力，下列敘述何者不是分佈式領導的特點？
(A)過程是領導者與追隨者共同參與
(B)情境是動態的
(C)每個人是被動轉換其領導者與追隨者的角色
(D)責任是領導者與追隨者共同承擔

25(D).

5.張老師經常在課堂上對學生提問，引導學生修正原有的想法，使其愈來愈精確。他對學生說：「我所要做的就只是把你們與生俱來的觀念引出來而已。」張老師的作法較接近下列哪一種教育方法的隱喻？
(A)塑造
(B)雕刻
(C)撞鐘
(D)接生

【非選題】

2.在新學期開學時，李老師班上三位家長跟她表達學校教育應有的功能：

甲家長說：學校必須要幫助學生找到自己未來的方向，並對社會有所貢獻。

乙家長說：學校必須要教導學生人際互動能力，能理解語言背後的意涵或價值觀。

丙家長說：學校必須要培養學生批判能力，才能質疑與改變社會不公情事。

【題組】(2)當這三位家長對李老師的教育期待不同，她可能面臨何種角色衝突？理由為何？

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)難度:(251~275)-阿摩線上測驗

許英輝剛剛做了阿摩測驗，考了100分