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阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造

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模式:今日錯題測驗
科目:國營事業◆國文

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1(A).

1.下列各組「」內的字，讀音完全相同的選項是？
(A)危「惙」之際／「啜」泣不已
(B)肆無忌「憚」／「殫」精慮竭
(C)提綱「挈」領／度長「絜」大
(D)鬼影「幢」幢／「憧」憬未來

2(D).

2.下列各組「」內的注音寫成國字後，前後字形相同者為？
(A)集思廣「一ˋ」／「一ˋ」口同聲
(B)旌旗「ㄅ一ˋ」空╱「ㄅ一ˋ」車羸馬
(C)鶼「ㄉ一ㄝˊ」情深／「ㄉ一ㄝˊ」血山河
(D)眼花「ㄌ一ㄠˊ」亂／春色「ㄌ一ㄠˊ」人

3(C).

5.下列「」中的詞性，當名詞者為？
(A)六馬仰「秣」〈勸學〉
(B)小「學」而大遺〈師說〉
(C)預將「書」報家〈長干行〉
(D)一「觴」一詠，亦足以暢敘幽情〈蘭亭詩序〉

4(D).

8.白居易〈與元微之書〉一文中，元稹有詩云：「殘燈無燄影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，闇風吹雨入寒窗。」此詩所要表達的是？
(A)元稹悲歎自己病重，又逢風雨交加的天氣，更顯得氣若游絲
(B)元稹突然心有凶兆，恐好友驟亡，重病中勉強自己提筆慰問
(C)元稹久病而有輕生之念，聽聞白居易被貶官，更加生無可戀
(D)元稹即使在病重時分，仍然為好友左降感到悲悽，感同身受

5(C).

9.所謂「聯綿詞」是由兩個音節連綴成義，不能分割成單個漢字的意義，如「葡萄」、「徘徊」等即是。下列何者不屬於「聯綿詞」？
(A)蜻蜓
(B)婆娑
(C)認識
(D)叮嚀

6(C).

10.在語文中，把兩種不同的，特別是相反的觀念或事實對列起來，兩相比較，從而使語氣增強，使其意義明顯的修辭法，叫做「映襯」。下列何者，運用了此修辭？
(A)主人下馬客在船
(B)曹劉坐嘯虎生風
(C)金玉其外，敗絮其中
(D)碩大芳馥，纍纍滿樹

7(B).

14.下列文句，前句指出原因，後句敘述結果的是？
(A)臣之壯也，猶不如人
(B)余嘉其能行古道，作〈師說〉以貽之
(C)是以君子之難能，期小人之尤者以必能也
(D)臣竊計君宮中積珍寶，狗馬實外廄

8(D).

17.所謂複詞，是由兩個（或以上）的字合成，其詞義也是由組成的字義合成。有些複詞只留下其中一個字的字義，這種複詞叫作「偏義複詞」。下列何者屬於偏義複詞： A.忘路之「遠近」 B.不宜「異同」 C.「優劣」得所 D.「冷暖」自知 E.危急「存亡」之秋
(A)僅 ABC
(B)僅 BCD
(C)僅 CDE
(D)僅 ABE

9(D).

18.下列「」中的字義與詞性，前後相同者為？
(A)前人之「述」備矣／「述」而不作
(B)不「以」物喜／樂「以」天下，憂以天下
(C)「屬」予作文以記之／都都相望，邑邑相「屬」
(D)「微」斯人，吾誰與歸／「微」管仲，吾其披髮左衽矣

10(C).

19.所謂「反詰」為「設問」修辭其中一種類型，即「明知故問」，答案在問題的反面。下列屬於「反詰」語氣者為？
(A)回思創業時，其欲得天下之心，有不廢然摧沮者乎？
(B)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？
(C)綠螘新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？
(D)天下有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。

11(C).

21.下列有關唐代著名詩人的敘述，前後組合正確的選項是？
(A)詩中常挾帶禪理，晚年信佛至篤，有「詩佛」之稱者／李白
(B)為人輕財任俠，詩亦帶有俠氣，有「詩俠」之稱者／孟浩然
(C)其詩諸體兼備，名重當代，時人稱為「詩家夫子」／王昌齡
(D)其詩風豪邁，筆力雄健，白居易推崇為「詩豪」者／柳宗元

12(A).

24.下列有關古人計時方式之敘述，何者正確？
(A)「三更燈火五更雞，正是男兒勵志時」，「三更」指凌晨三到五時
(B)古人以天干地支來計時，則「辛亥」年的次一年應是「壬子」年
(C)「申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭待日出」，「晦」指陰曆每月首日
(D)「壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟」，「既望」指農曆十五日

13(D).

25.閱讀《史記．淮陰侯列傳》：「上常從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：『如我能將幾何？』信曰：『陛下不過能將十萬。』上曰：『於君何如？』曰：『臣多多而益善耳。』上笑曰：『多多益善，何為為我禽？』信曰：『陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也。』」韓信以「且陛下所謂天授，非人力也」為對話作結，流露出的心態是：
(A)搖擺不定
(B)投機取巧
(C)極為驕傲
(D)頗感無奈

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lushilin1970剛剛做了阿摩測驗，考了84分