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阿摩:身處何地並不重要,重要的是未來的方向。
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試卷測驗 - 102 年 - 102全國高中美術科試題#10099
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1(C).

帕森斯(M.J.Parsons)將審美發展分為五個階段:「主觀偏好」、「美與寫實」、「表現性」、「形式與風格」,第五階段為
(A)色彩分析
(B)年代判定
(C)自律
(D)價值。


2(B).

克羅齊 (Benedetto Croce)提出的「藝術即直覺」的美學,以下何者不適合這個觀念?
(A)唯心主義
(B)藝術上表現主義優於寫實主義
(C)審美無法標準化
(D)藝術不像概念邏輯可分析。


3(C).

藝術史學家潘諾夫斯基(Erwin Panofsky)提出檢視藝術作品意義的步驟,以下何者不適合?
(A)根本的或自然的主題
(B)從屬的或約定成俗的主題
(C)暗示性的或批判性的符號分析
(D)內在的意義或內容。


4(B).

班雅明 (Walter Benjamin)提出技術複製的藝術現代性觀點,以下哪個類型的技術是他所討論的可複製科技?
(A)版畫
(B)攝影
(C)電視電影
(D)數位科技。


5(D).

下列哪個類型的藝術不適合觀眾參與?
(A)偶發藝術(Happening)
(B)行為藝術(Performance Art)。
(C)數位藝術
(D)紀錄片


6(D).

建築理念透過「游牧」的概念發揮,軟而透亮的疆域逐漸形成,顯現都會中的人文環境關係的建築師是
(A)安藤忠雄
(B)萊特
(C)貝聿銘
(D)伊東豐雄。


7(D).

下列何者是以舊火車站改建空間再利用,現為收藏印象派藝術作品的重要美術館?
(A)紐約當代美術館(Museum of Modern Art)
(B)泰德當代美術館(Tate Modern)
(C)英國國家藝廊(National Gallery of Britain)
(D)奧塞美術館(Musée d'Orsay)。


8(D).

印象派畫家當中唯一一位參加了所有八次聯展者是何人?
(A)莫內(Monet)
(B)馬內(Manet)
(C)雷諾瓦(Renoir)
(D)畢沙羅(Pissarro)。


9(A).
X


在60年代與傳統繪畫或雕塑特有的技法決裂,並強調“所見即所悟“的流派是
(A)貧窮藝術
(B)極限主義
(C)普普藝術
(D)地景藝術。


10(B).

德國的包浩斯是
(A)對後現代主義藝術風格有關鍵性影響
(B)注重建築造型與實用機能合而為一
(C)是一所在教育上主張純藝術的學校
(D)由馬勒維基在1919年時創立於德國威瑪。


11(A).

著名的女性主義藝術家,以絲織品和陶盘完成的『最後晚餐』聞名,其好以生殖器為造形,故也常被譏為激進派女性主義藝術家是何人?
(A)茱蒂‧芝加哥
(B)弗列蒂‧卡蘿
(C)路易絲‧布爾僑亞
(D)辛蒂‧雪曼。


12(A).

臺灣將美術課列入學校課程最早是在
(A)日據時代
(B)晚清時代
(C)清代劉銘傳治臺時
(D)光復後政府遷臺時。


13(C).

作品連續入選帝展七次,並創作「市場口」的臺灣前輩畫家是何人?
(A)廖繼春
(B)林玉山
(C)李石樵
(D)藍蔭鼎。


14(D).

臺灣故宮博物館珍藏書畫藝術中,那一件不是鎮館之寶?
(A)郭熙《早春圖》
(B)范寛《谿山行旅圖》
(C)李唐《萬壑松風圖》
(D)張擇端《清明上河圖》。


15(B).

日據時期的台籍藝術家中,何人集美術家、政治家、教育家、廟宇建築師於一身,為台灣美術史上寫下燦爛傳奇的一頁?
(A)李澤藩
(B)李梅樹
(C)陳澄波
(D)廖繼春。


16(C).有疑問
X


下列台灣藝術家的創作類型與風格之描述,何者不正確?
(A)藍蔭鼎以水彩畫聞名
(B)洪通的藝術以宗教性題材為主
(C)廖繼春油畫色彩絢麗,有「色彩魔術師」之稱
(D)洪瑞麟的礦工系列作品以線條簡潔,表達手法平實著名。


17(C).有疑問
X


下列哪一項描述不適合藝術家姚瑞中的創作模式?
(A)具有宗教性意涵
(B)與當今政策做對話
(C)具有歷史性意涵
(D)與中國傳統水墨做對話。


18(D).

下列哪一項是藝術家梅丁衍未使用的技法?
(A)現成物(ready made)
(B)錄像(video art)
(C)挪用(appropriation)
(D)互動裝置(interactive art)。


19(C).

下列選項何者不正確?
(A)《蘭亭帖》為王羲之著名書跡
(B)《蜀素帖》為米芾著名書跡
(C)《寒食帖》為黃庭堅著名書跡
(D)《祭姪文稿》為顏真卿著名書跡。


20(B).
X


對於元代的畫風,下列敘述何者為是?
(A)董其昌提倡復古運動,極力排斥南宋的院體風格
(B)黃公望以斧劈皴畫富春山居圖聞名
(C)倪瓚的牛毛皴,畫面構圖相當繁複
(D)元朝在作品上落款已相當普及,形成詩書畫三絕的書畫風格。


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