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阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。
77分
(2 分55 秒)
模式:精熟測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)
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1(C).

5.四歲的巧巧出門前自己選了一隻有白雪公主的紅色襪子，又選了一隻有艾莎的藍色 襪子，分別穿在左右腳上。接著穿了粉紅色上衣，最後再套上外婆幫她做的藍色蕾絲 裙，說：「這樣才漂亮！」試問巧巧處於艾瑞克森(E. Erikson)理論的哪一個階段？
(A)信任 vs.不信任
(B)自主 vs. 羞怯懷疑
(C)主動 vs. 愧疚
(D)勤奮 vs.自卑



2(C).

25-26 為題組 閱讀下文後，回答 25-26 題。 期末會議前，高園長查閱幼兒安全及事故傷害紀錄表，想瞭解這學期園內的校安 狀況，紀錄表內容如下。5cf5c60ed73ee.jpg


【題組】 25.根據上述紀錄表，下列哪一位幼兒的處理方式不適宜？
(A)花花
(B)小圓
(C)小美
(D)樂樂



3(A).

20.小明喜歡吃洋芋片、可樂等零食，但這些零食富含大量的磷。攝取過多的磷會干擾 下列哪一種礦物質的吸收？
(A)鈣
(B)鈉
(C)鉀
(D)鎂



4(D).

13.小珍是觸覺防禦的孩子，吃東西時不喜歡某些口感或味道的食物，也不喜歡刷牙， 感冒時也不肯帶口罩，任何東西接觸到她的皮膚，都令她痛苦不堪、情緒反彈。下列 對小珍的改善策略敘述，何者不適宜？
(A)刷牙時以牙刷按摩牙齦使小珍適應觸覺刺激
(B)持續按摩提供小珍全身刺激以改善觸覺防禦
(C)讓小珍穿上洗過很多次的衣服以減少觸覺刺激
(D)以食指指腹慢慢觸壓小珍口腔周圍以增加敏感度



5(A).
X


6.當幼兒每次表現好的行為時，吳老師會立即以貼紙當作獎勵。累積一定的數量後，幼兒可以換取自己喜歡的文具。吳老師運用的輔導技術，包括下列哪些原則？ 
甲、代幣制(token economy) 
乙、正增強(positive reinforcement) 
丙、社會性增強(social reinforcement) 
丁、連續性增強(continuous reinforcement)
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



6(B).

22.三歲的小英和全家人一起吃素，不吃動物性、奶及蛋類食物。小英的日常飲食中較容易缺乏下列何種營養素？
(A)葉酸
(B)維生素 C
(C)維生素 B1
(D)維生素 B12
【題組】23.承上題，張老師參考現行衛生福利部的素食幼兒營養單張及手冊，建議家長多為小英補充下列哪些富含該營養素的食物？
(A)黃豆類食物及製品
(B)海帶、紫菜等藻類食物
(C)紫米、黑米等有色米
(D)菠菜、空心菜等深綠色葉菜



7(B).
X


22.媽媽對小華照顧的無微不至，因為擔心小華會餓，於是每 2 個小時就餵食一次；也很 愛和他互動，即使小華想睡覺，媽媽還是會繼續跟他玩。如此，小華容易發展出下列 哪一種依附類型？
(A)安全型
(B)拒絕型
(C)逃避型
(D)紊亂型



8(C).

14.下列何者不符合幼兒感覺統合障礙的徵兆？
(A)剪貼或寫字很吃力
(B)容易跌倒或撞到東西
(C)身體會不自主的抽動
(D)攀爬或騎腳踏車有困難



9(C).

5.維高斯基(L. Vygotsky)對私語(private speech)的觀點，下列敘述何者錯誤？
(A)之後會逐漸轉為內在語言
(B)可促進認知發展亦可紓解情緒
(C)反映自己的觀點，是自我中心的表現
(D)是內在自我指導式的語言，引導解決問題



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橘子剛剛做了阿摩測驗，考了77分