【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(5776~5800)-阿摩線上測驗

阿摩：實現理想需要執著與堅強。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(5776~5800)

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1(A).

70.領導的權變理論認為素質與行為研究的結果, 忽略那一項重要因素？
(A)情境因素
(B)領導者領導的方式
(C)領導者的特質
(D)部屬的需求

2(C).

16根據PaulWillis「LearningtoLabor」一書，發現小夥子(lads)有「反學校文化」。下列對小新這位小夥子的描述，何者較不屬於反學校文化之現象？
(A)小新認為老師能夠處罰自己，只是因老師比較大，而自己比較小；
(B)老師在上面講課，小新有時會趴在桌上睡覺、有時會背向桌子看窗外、或者茫然地看牆壁；
(C)面對班上那些聽話的學生，小新會有自卑感；
(D)伴隨正式的教學，小新會說有些關性的雙關語笑話。

3(A).

48關於國中小最常見的「學習障礙」，以下說明何者是錯誤的？
(A)大部份的學習障礙乃是家庭因素(如家長不關心)造成；
(B)學習障礙學生不可能同時被診斷為智能障礙；
(C)學習障礙學生的聽、說、讀、寫、算當中至少有一項有嚴重的學習困難；
(D)學習障礙學生會有某些優勢的能力和一般兒童差不多。

4(C).

63.老師在教室中不准學生有個人的意見、或者不斷對學生進行知識的灌輸，這是屬於教師哪一種權威的誤用？
(A)道德權威
(B)行政權威
(C)學術權威
(D)傳統習俗權威。

5(C).

84.依據〈性別平等教育法〉與〈兒童及少年福利法〉之規定，下列敘述何者正確？
(A)國民中小學應將性別平等課程融入課程，每學年至少應實施相關活動或課程至少四小時
(B)教師發現班上有兒童受到性侵害時，應於48 小時內向台南縣教育處通報
(C)性別平等教育法背後的理論基礎可說是受到「多元文化教育」與「人權教育」等理念之影響
(D)學校之性別平等委員會，應設置委員5 到21 人，以校長為主任委員，女性委員不得少於3/5

6(D).有疑問

學生書寫「作文」的用意，在於了解布魯姆目標中「認知」的哪一個層次？
(A)知識；
(B)理解；
(C)應用；
(D)綜合。

7(C).

87.請問下列何者不符合教師法中教師解聘，停聘與不續聘之規定？
(A) 受有期徒刑一年以上判決確定，未獲宣告緩刑。
(B) 行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實。
(C) 曾被褫奪公權
(D) 教學不力或不能勝任工作，有具體事實或違反聘約情節重大。

8(A).

下列哪一個國家沒有小學與初中的分別，九年義務教育是在同一所學校完成?
(A)日本
(B)新加坡
(C)芬蘭
(D)德國。

9(A).

28. 忠孝國民小學決議在新學年度不續聘陳老師，他決定提起申訴，請問他必須在知悉措施之次日起幾天內以書面提起申訴?
(A)七天
(B)十五天
(C)二十一天
(D)三十天

10(C).

87. 輕度智能障礙其智商範圍是？
(A)55~70
(B)70~75
(C)70~85
(D)40~55。

11(D).

下列何者是社會階層化影響教育成就的中介因素？
(A)學校文化
(B)校長領導
(C)教師教學
(D)教養方式

12(C).

下列何者不是學習障礙幼兒的主要初期症狀
(A)粗大動作能力笨拙
(B)精細動作能力有問題
(C)視覺處理能力困難
(D)智力發展遲緩

13(D).

8. 國語課議論文的評量問題：「請分析此篇議論文是否為一篇好的議論文，請從議論文的基本要素加以說明」。此問題的認知層次相當於 Bloom(布魯姆)認知領域目標的哪一層次？。
(A)理解
(B)分析
(C)綜合
(D)評鑑

14(D).

37.下述哪一種酬償最能表達變動比率的增強方式
(A)老闆剛才注意到我的工作難度高，賞了我一個紅包
(B)打工一小時是80元
(C)真好運！碰上換季大拍賣，需要的東西可以便宜買到
(D)和女朋友約好每週六下午看電影

15(C).

34. 國小學童的閱讀能力發展歷程中，從解碼能力轉成閱讀理解能力的關鍵時間點為何？
(A)國小一年級
(B)國小二年級
(C)國小四年級
(D)國小六年級

16(B).

歐洲在十六世紀宗教改革時期，在教育上重視：
(A) 階級教育
(B) 菁英教育
(C) 道德教育
(D) 普及教育

17(A).

9.一學生上課一直照鏡子，成績亦不好，老師說：「妳是阿花啊！」該生不高興老師如此說她，就開始與老師唱反調或頂撞老師。下列何者的班級經營理論認為老師在溝通時，要避免使用「溝通的絆腳石」─嘲諷、羞辱？
(A) Kounin 教學管理理論
(B) Gordon 教師效能訓練理
(C) Redl & Wattenberg 團體動力論
(D) Coloroso 內在紀律論

18(D).

19. 物體恆存的能力在下列何階段應具備：
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)抽象運思期。

19(D).

38. 以桃園縣小學學生為研究對象的教育研究，其研究結果亦可適用並推論於高雄縣小學學生，代表具有何種教育研究之品質？
(A)外部效度（external validity）
(B)內部效度（internal validity）
(C)聚斂效度（convergent validity）
(D)效標關聯效度（criterion-related validity）

20(D).有疑問

38. 以下有關特殊教育相關專業人員提供服務的模式，何者需要的專業人力及經費成本最多？
(A)直接治療
(B)監督治療
(C)個案諮詢
(D)系統諮詢

21(C).

2. 目前決定身心障礙學生資格的評量取向中，何種障礙類別的評量被批評為等待失敗模式？
(A)情緒行為障礙
(B)身體病弱
(C)學習障礙
(D)智能障礙

22(A).

17. 如果你所任教「普通班」中有一位重度智能障礙學生，則採取下列哪一個集中量數來描述你所教班級的智力特質較為適切？
(A)眾數
(B)平均數
(C)中位數
(D)平均差。

23(D).

8. 利用學生生活中熟悉事物，配合其舊經驗，引導學生自我學習以發展自己的解題方法，並建立自己的知識，這是哪一種教學法？
(A)情境教學法
(B)案例教學法
(C)啟發教學法
(D)建構式教學法

24(D).

13. 陳雲綺同學今年錄取「大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫」，預定暑假至位處偏鄉的山秀國小進行教學服務，陳同學看著該校的簡介：「本校為教育部公布的偏遠地區國民小學，目前全校學生人數為 25 人….」，依據現行《偏遠地區學校教育發展條例》，下列何者並非山秀國小在組織及人事等面向可進行的特別運作？
(A)學校行政組織可依需要彈性設置
(B)可進行混齡編班或混齡教學，其課程節數，不受課程綱要有關階段別規定之限制。
(C)可就特定專長領域，跨同級或不同級學校，聘任合聘教師或巡迴教師。
(D)校長任期一任為四年，得連任三次。