近期錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

阿摩：千金難買早知道，萬金難買後悔藥

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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業

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1(B).

4.Yalom提出存在治療的人類終極關懷，不包括
(A)死亡
(B)焦慮
(C)自由
(D)孤獨。

2(A).

5.請排出Kohlberg道德發展理論的階段順序。甲、認為能得到他人讚許的行為就是對的。乙、符合法律的就是對的行為。丙、行為對錯取決於個人良心。丁、傾向服從有權力的人，認為好的行為就是能避免處罰。
(A)丁甲乙丙
(B)甲丁乙丙
(C)丁甲丙乙
(D)甲丁丙乙。

3(A).

16.下列何者不是焦點解決（SFBT）的主要概念？
(A)談過去，也談現在和未來
(B)要解決問題並不需要知道發生的原因
(C)把焦點放在生活中沒有問題出現的事件上
(D)把每次會談都當作最後一次。

4(C).

20.關於家長諮詢與父母效能訓練的比較描述，何者有誤？

(A)父母效能訓練提供較多的知識，較少進行人際互動

(B)家長諮詢使父母發掘個人既有能力，讓父母更有能力去解決問題

(C)家長諮詢偏重事前預防，父母效能訓練偏重事後處理

(D)兩者活動內容均朝向促進溝通能力，培養父母效能。

5(C).

28.請問協助注意力不足過動症學生，以下措施中何者不適合？
(A)以操作作業代替紙本作業
(B)讓學生上課時幫忙老師，而有走動的機會。如幫忙發作業本
(C)請學生放學後留校參加晚自習，以培養長時間專注的能力
(D)鼓勵學生加入課後的太鼓社。

6(D).

32.關於聯合國「兒童權利公約」中「兒童」所指涉的年齡範圍何者正確？
(A)單指6歲以下的人
(B)單指12歲以下的人
(C)指6-12歲的人
(D)未滿18歲的人。

7(D).

38.「我能考上教師甄選只是純粹運氣好，筆試猜對好幾題通過門檻，個別諮商時也剛好是演練過的主題。參加複試的每一個考生都是有真正實力的，只有我是僥倖錄取……」以上的想法最適合哪一種描述？
(A)自利偏誤（self-servingbias）
(B)基本歸因謬誤（fundamentalattributionerror）
(C)驗證性偏誤（confirmationbias）
(D)冒名頂替症候群（Impostorsyndrome）。

8(B).

39.作家柯裕棻在其作品《行路難》中有一段描寫：「研究生的日子一不小心就會過分簡單，起床，早餐，讀書，午餐，讀書，晚餐，洗澡，讀書，寫論文，焦慮，睡覺，焦慮。間或穿插圖書館，超市，咖啡屋。除了上課之外，一個研究生完全不需要開口說話，沒有課的時候，沒有事就沒有話。日子簡單得像一條傾斜的線，往內心軟弱的方向滑去。出國唸書的研究生歲月尤其孤獨，週身的社會網絡既不深刻也不固定，生活和心靈的錨完全繫乎學業，別無所求。由於這種成敗未卜的生活使人極度專心、焦慮和敏感，不論原來的個性如何，研究生很容易變得喜怒無常或者長期抑鬱。長久以往，生命裡其他的人便逐漸遭到驅逐，因為在一個滿腦子只有抽象事物的人眼中看來，身邊實質存在的個體都太過密實而無法超越，難以理解，畢竟，有頁碼的書比不透明的人容易多了，唸書尚且來不及，哪兒有時間處理人呢。」請問引文中所指的焦慮，最有可能是哪一種存在主義者分類的焦慮類型？
(A)正常焦慮（normalanxiety）
(B)神經質焦慮（neuroticanxiety）
(C)道德焦慮（moralanxiety）
(D)現實焦慮（realityanxiety）。

9(B).

1. 關於《學生輔導法施行細則》的說明，何者錯誤？
(A)已逾保存年限之學生輔導資料，學校應定期銷毀，並以每年一次為原則
(B)高中班級數十二班以下者，置一專任輔導教師，十三班至二十四班者，置二人，二十五班以上者以此類推。此班級數僅包括普通班及實用技能班
(C)輔導教師在職訓練課程，包括專業倫理與法規、學生輔導實務與理論及學生輔導重大議題等範疇
(D)學生輔導資料，學校得以書面或電子儲存媒體資料保存，並應自學生畢業或離校後保存十年。

10(D).

3. 110年7月23修正之《學生懷孕受教權維護及輔導協助要點》適用學生包括：甲、育有子女之學生；乙、懷孕之學生；丙、人工流產之學生；丁、伴侶曾懷孕而有輔導協助需求之學生。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲乙丙
(D)甲乙丙丁。

11(A).

5. 關於高級中學家庭教育之推展，下列敘述何者為非？
(A)學校每學年應在正式課程外，實施八小時以上的家庭教育課程或活動
(B)學校應會同家長會對家長及學生的主要照顧者實施親職教育
(C)子職教育也是家庭教育的一環
(D)學生如發生重大違規事件，學校應即通知學生家長或監護人。

12(C).

12. 以下何者是焦點解決短期治療(SFBT)的主要概念？
(A)視個案的不合作行為是是抗拒的、故意的
(B)個案是學習者，治療師是專家
(C)治療目標是可描述、可評量、可執行的行為導向目標
(D)治療師尋找的是問題原因與持久出現的特質。

13(D).

13. 當事人：「老師可以這樣嗎？他根本不認識我，憑什麼批評我，他亂講話我可以打他嗎？」輔導老師：「怎麼了嗎？看起來有個你不認識的老師，莫名其妙批評你，讓你非常生氣。」請問輔導老師使用的技術為何？
(A)解釋
(B)面質
(C)立即性
(D)澄清。

14(A).

15. 有關心理疾病下列敘述何者正確？甲、DSM-5是屬於症狀學(symptomatology)的分類方式；乙、焦慮症與恐慌症都屬於精神官能症；丙、譫妄症是一種功能性心理疾病；丁、解離性失憶症是一種器質性心理疾病
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁。

15(C).

18. 關於校園危機事件因應，黃龍杰老師提供的安心減壓團體步驟不包括以下哪一個？
(A)還原現場
(B)機會教育
(C)情緒宣洩
(D)行動計畫。

16(D).

23. 請問在大學選才與高中育才輔助系統COLLEGO的網站中，無法提供以下哪一種功能：
(A)學習歷程檔案製作引導與建議
(B)認識興趣類型對應的大學學類
(C)建立三年生涯行動計畫
(D)了解大學各校系申請入學管道的參採考科。

17(E).

24. 小明在新編多元性向測驗裡得到關於學業性向的組合分數，主要是來自於哪幾個分測驗的組合分數？
(A)語文推理、數字推理、空間推理
(B)語文推理、機械推理、空間關係
(C)中文詞語、英文詞語、機械推理
(D)中文詞語、數字推理、英文詞語
(E)一律給分。

18(C).

1.衛福部為利教育單位與各級學校對於學生個案保護，建置就學輔導回覆平台，下列何者為該平台的個案類型？
(A)中途離校學生
(B)藥物濫用學生
(C)目睹家庭暴力學生
(D)自殺未遂學生。

19(A).有疑問

2.有關《高級中等學校學生申訴及再申訴評議委員會組織及運作辦法》，何者正確？ (甲)申評會設置委員7人至15人，任期一年，無給職、(乙)申評會學生代表至少1人、 (丙)學生或學生自治組織提起申訴者，應於收受或知悉原措施之次日起20日內，以書面方式向學校提起申訴、(丁)增訂申訴無理由者之處理機制。
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙丁。

20(D).

4.有關《學生轉銜輔導及服務辦法》之內涵，下列何者錯誤？
(A)學生在校期間曾接受精神科醫生治療及轉介心理師輔導的學生為高關懷學生
(B)於其畢業一個月前，召開評估會議，評估應否列為轉銜學生
(C)原就讀學校應於轉銜學生離校後，持續追蹤六個月
(D)輔導資料之轉銜，應取得學生本人及法定代理人雙方之同意書。

21(A).

5.有關《學生輔導法及學生輔導法施行細則》之內涵，下列何者錯誤？
(A)專業輔導人員是指具有擁有證書之臨床心理師、諮商心理師或社會工作師及合格教師證之輔導教師
(B)發展性輔導包括生活輔導、學習輔導及生涯輔導等
(C)學生輔導資料，學校得以書面或電子儲存媒體資料保存之，並應自學生畢業或離校後保存十年
(D)輔導教師針對遭受重大創傷經驗之學生提供個別化輔導方案。

最頂 ▬

19.X？

16.

21.

近期錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

Wan-Ling Ding剛剛做了阿摩測驗，考了95分