【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩:吃得苦中苦,方為人上人
96
(4 分13 秒)
模式:循序漸進模式
【全部】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校) - 教師..(751~775)
繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).

12.小平的父親是農夫,栽培他唸醫學系,小平畢業後成為醫生。試問從小平的父親到小平的職業變化是屬於何種社會流動?
(A)垂直流動
(B)水平流動
(C)結構流動
(D)群體流動


2(B).

13.依據教育社會學的觀點,以下何種方案的實施,係屬於積極的差別待遇?
(A)合作教育
(B)補償教育
(C)家庭教育
(D)性別平權教育


3(B).

在班級中實施輔導,下列作法中比較 適切的是哪一項?
(A) 主要目的在發覺班級中適應困難 的學童,因此應設計層次較深的活動   
(B) 對學生參與狀況敏感覺察, 並適時調整方式  
(C) 指導與獎懲 明確,要求學生專心參與  
(D) 應 採取強結構的設計,以求掌握輔導效果  


4(A).

25.趙老師認為世風日下,人心不古,學校應每週推行不同的中心德目,以強化學生的品格。趙老師的觀點與下列何者最為接近?
(A)德行倫理學
(B)關懷倫理學
(C)正義倫理學
(D)效益論倫理學


5(D).

3.下列何者最能反映杜威(J. Dewey)的課程觀?
(A)視課程為學科
(B)視課程為目標
(C)視課程為計畫
(D)視課程為經驗


6(B).

11.學校除了排有固定授課時間的學習活動之外,也會不定期安排許多活動,例如: 運動會、競賽、展覽等。後者屬於下列哪一種課程?
(A)正式課程(formal curriculum)
(B)非正式課程(informal curriculum)
(C)空無課程(null curriculum)
(D)潛在課程(hidden curriculum)


7(A).

25.趙老師認為世風日下,人心不古,學校應每週推行不同的中心德目,以強化學生的 品格。趙老師的觀點與下列何者最為接近?
(A)德行倫理學
(B)關懷倫理學
(C)正義倫理學
(D)效益論倫理學


8(A).

32.陳老師在教學過程中除重視課堂教學時之言教外,亦透過身教,以身作則,帶領學生 從事各項公益活動。上述身教屬於何種課程?
(A)潛在課程
(B)實有課程
(C)彈性課程
(D)外顯課程


9(B).

4. 題組型: 閱讀下文後,回答 4-5 美華常有遲交作業的習慣,李老師多次的輔導後,發現美華雖然答應要改變這個習慣, 可是經過老師幾星期觀察仍然沒有改善。 李老師說:「美華,你雖然答應我要準時交作業,可是好像並沒有真正做到。」李老 師使用下列哪一種輔導技巧?
(A)解釋
(B)面質
(C)立即性
(D)同理心


10(C).

1.下列詞語中的「白」字,屬於顏色屬性用法的是哪一選項?
(A)空白課程
(B)白手起家
(C)青紅皂白
(D)含冤莫白


11(C).

22.下列何種敘述較合乎後現代主義所主張的教育內容?
(A)符合普遍真理
(B)有結構化的組織
(C)彰顯多元與差異
(D)包含人類文化中的精華 4


12(C).

15.當前世界先進國家都強調學校在教學之外,尚應兼負有關學生福利與身心健康的責任。 由此觀之,臺灣許多學校除了供應營養午餐外,也定期幫學生進行健康檢查。這樣的 學校作為,主要顯示下列何種教育功能?
(A)傳承
(B)選擇
(C)保護
(D)社會化


13(B).

3.下列商用對聯內容與營業項目最相配的是哪一選項?
(A)願世人皆能容忍,惟此地必較短長──文具店
(B)時光冉冉春永駐,風度翩翩笑長存──照相館
(C)察及秋毫如照燭,看來老眼不生花──中藥行
(D)萬千星斗心胸裡,十二時辰手腕間──命相館


14(D).

14. 李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例?
(A)經濟資本
(B)文化資本
(C)實用主義
(D)社會再製


15(B).有疑問

22. 陳老師在教學中,常教導學生將課本所學的概念,組織成樹狀圖以幫助學習。請問,陳老師的這種作法最有可能應用下列哪一種學習理論?
(A)行為學派學習理論
(B)訊息處理學習理論
(C)社會學習理論
(D)人文學派學習理論


16(B).

3.下列商用對聯內容與營業項目最相配的是哪一選項?
(A)願世人皆能容忍,惟此地必較短長──文具店
(B)時光冉冉春永駐,風度翩翩笑長存──照相館
(C)察及秋毫如照燭,看來老眼不生花──中藥行
(D)萬千星斗心胸裡,十二時辰手腕間──命相館


17(D).

6. 依據教育心理學的理念,有關教學方法的選用,以下何種說明較不恰當?
(A) 依據教學目標選用教學方法
(B) 依據學生特性選用教學方法
(C) 依據教學內容與環境選用教學方法
(D) 依據教師年齡選用教學方法


18(A).

17-18 為題組 閱讀下文後,回答 17-18 題。 陳老師上課常常運用未加以查證的網路資料作為教材,且又講得頭頭是道,讓學生 信以 為真。有學生提出質疑時,陳老師非但不予理會,還說「老師不會出錯!」
【題組】18.陳老師面對學生的質疑不肯認錯,是誤用與濫用了何種教師權威?
(A)學術專業的權威
(B)道德涵養的權威
(C)個人魅力的權威
(D)行政法理的權威


19(C).

14.下列哪一個描述符合特質論(trait-factor approach)的生涯發展觀點?
(A)只要我想要當個好工程師,不論我原先是個怎樣的人,動機會決定一切
(B)工程師有很多種可能,不論哪一種人,只要夠努力都會是個好工程師
(C)要當好工程師一定要有某些特質,人格測驗結果發現我的特質適合當個稱職的工程師
(D)工程師有很多種,不論我的特質是否適合,工作磨練會讓我成為一個好工程師


20(A).

19. 九年級的君君常莫名的心情低落、對未來充滿無望感,有憂鬱傾向。身為他的導師, 採取 下列哪一個做法較為適當?
(A)與君君討論轉介輔導教師諮商的意願
(B)請君君在家休養,等心情好了再復學
(C)鼓勵君君: 「你會度過這個困境的,不用擔心。」
(D)告訴所有同學君君心情低落,要多接近他、幫助他


21(A).

13. 段考後,甲生抱怨第一個單元的題目過少。教師如要了解甲生的抱怨是否合理,較宜檢視試卷的何種效度?
(A)內容效度
(B)同時效度
(C)預測效度
(D)關聯效度


22(C).

24. 下列哪一敘述不屬於後現代主義的教育精神?
(A)檢討課程中的文化霸權
(B)重視以生態為本的教育體系
(C)教科書追求一致性的文化觀念
(D)教學重視對傳統主流價值的質疑


23(B).有疑問
X


26.有一些學生在得知數學考試成績不佳後,聚在一起討論原因。下列哪一種說法屬於外在歸因?
(A)我對數學感覺厭煩
(B)我的數學基礎不好
(C)我的數學考試運氣不好
(D)我是笨蛋,所以才會考那麼爛


24(C).

5.遊戲在教學活動中的作用,下列哪一敘述有誤?
(A)遊戲可發揮學生想像力
(B)遊戲可使學生不受預設目的之侷限
(C)遊戲的主要目的在於競賽與爭取勝利
(D)遊戲可以創造美感經驗,豐富學習內涵


25(C).

閱讀下文後,回答 16-20 題。 
       為求便捷,生活中我們常使用簡稱,例如將「故宮博物院」簡稱為「故宮」,減省 三個字,對於理解並沒有影響。然而,若乍聽「永豆」,我們真能馬上理解嗎? 
       「永豆」是從「永和豆漿」一詞中分別擷取一個字組合而成,若沒有先備知識的人, 就會被這樣的簡稱拒於門外。語言是溝通的工具,能用相同語言溝通的一群人就自然 形成一個族群。跟我用同樣語言的人是我群,語言與我群不同,無法和我們溝通的人就 形成了他群,語言因此像是一把兩面刃。你想,我只用了一個詞語,你就得到了完整 句子的解讀,就如在我群中,只要聽到「穩交」就可以理解為「穩定交往」、「美沙」是 「美食沙漠」,而他群則無法理解。能聽懂的你,當然跟我是一國的。
     流行語詞會隨著時代更迭,例如 90 年代的「LKK」這個詞語,現在年輕人已然不再 慣用;而對年長者說出「限動」,對方可能也會一頭霧水。能夠使用當今的流行語,儼然 就是引領潮流的人,因此網路上人們趨之若鶩,樂於成為創造新語詞的始作俑者,成為 特定團體的流行指標。 
     語言文字是隨時代澱積而成,除了溝通外,也反映了一定的文化內涵,若簡省過度, 成為斷簡殘編,變成只有少部分人才能破譯的摩斯密碼,就失去了語言文字的意義。

【題組】16.根據文章,作者認為「簡稱」產生的原因為何?
(A)避免文字書寫過多
(B)減少語意混淆機會
(C)快速指稱特定事物
(D)增加語言的豐富性


快捷工具

【全部】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校) - 教師..(751~775)-阿摩線上測驗

石頭剛剛做了阿摩測驗,考了96分