試卷測驗 - 107 年 - 新北市107 學年度國民小學暨幼兒園教師甄-體育科#69451-阿摩線上測驗

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試卷測驗 - 107 年 - 新北市107 學年度國民小學暨幼兒園教師甄-體育科#69451

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1(A).

1. 垂直跳之主要作用肌為：
(A)股直肌
(B)股二頭肌
(C)脛前肌
(D)臀大肌

2(C).

2. 呼吸交換率為二氧化碳產生量及氧消耗量的比值，可以反應出穩定狀態下受質的利用情形，當比值為0.95時，表示主要的能源受質為：
(A)脂肪
(B)蛋白質
(C)碳水化合物
(D)碳水化合物及脂肪各占一半

3(D).

3. 學生對於無意識的行為重複展現動作，具有協調一致的意義，稱為：
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)模式課程
(D)懸缺課程

4(A).

4. 放鬆訓練中著重於透過一系列練習，產生溫度或肢體沉重的特定感覺，此焦慮降低方法為：
(A)漸進放鬆法
(B)超覺靜坐
(C)自生訓練法
(D)生物回饋法

5(B).

5. 根據逆轉理論來解釋覺醒與運動表現的關係，下列何者正確？
(A)高覺醒被視為令人愉悅的興奮感
(B)覺醒會如何影響運動表現要看個人如何解釋自己的覺醒
(C)高覺醒被視為令人不舒服的焦慮感
(D)個人處於低覺醒時會有較佳之運動表現

6(C).

6. 體育教師在進行運動技能測驗時，此時學生產生心理變化，出現了所謂的倒Ｕ型現象，此假說是在解釋何者之間的關係：
(A)意志力與覺醒
(B)肌力與覺醒
(C)覺醒與運動表現
(D)心肺適能與運動表現

7(C).

7. 有關運動前實施熱身運動所產生的生理效應，下列何者正確？
(A)熱身運動可使肌肉收縮和舒張變慢
(B)熱身運動可促進血紅素和肌蛋白結合，且釋放氧氣的能量增加
(C)熱身運動可使血管壁阻力增加
(D)熱身運動能提高身體作業能力，但不能預防運動傷害

8(D).

8. 仰臥起坐時，軀幹由坐起直立至平躺的動作過程是由下列哪一個肌肉收縮完成？
(A)腹肌離心收縮
(B)腹肌向心收縮
(C)背肌離心收縮
(D)背肌向心收縮

9(B).

9. 在體育課中，教師教導學生觀察班級中的個別能力差異，並教導他們幫助需要幫助的人，是屬於課程價值取向：
(A)自我實現
(B)學習歷程
(C)社會重建
(D)生態整合

10(A).

10. 有關國小學生參加短距離高強度衝刺訓練，最易產生下列運動傷害問題？
(A)大腿後肌拉傷
(B)髖關節骨折
(C)膝部內側韌帶扭傷
(D)膝部前十字韌帶扭傷

11(B).

11. 運用個別化系統教學模式，在體育課中的主要意義：
(A)學生一起學習，藉由他人學習及為彼此學習
(B)教師就是教學的領導者
(C)學生依自己能力加快進度，或依自己的需求放慢腳步
(D)學習成為稱職、有素養且熱心的運動員

12(A).

12. 2018年8月由印尼雅加達所主辦的國際綜合型運動賽會是？
(A)國際少年運動會
(B)世界中學生運動會
(C)亞洲運動會
(D)世界大學運動會

13(D).

13. 當進行肌力訓練時，為了要避免努責現象發生應該要？
(A)用力時要吸氣以增加力量
(B)用力時要呼氣以增加力量
(C)用力時要吸氣以增加胸腔內壓
(D)用力時要呼氣以降低胸腔內壓

14(B).

14. 要想增進健康體適能中的心肺功能，其運動處方應包括運動類型、運動持續時間、運動強度及下列何者？
(A)運動耗氧量
(B)運動頻率
(C)運動總數
(D)反覆次數

15(A).

15. 人體骨骼肌肉的槓桿類型最為普遍是第幾類型槓桿（其特徵是利於速度與運動範圍，不利於力量）？
(A)第一類型槓桿，支點在施力點與抗力點中間
(B)第二類型槓桿，支點離抗力點較近
(C)第三類型槓桿，支點離施力點較近
(D)第四類型槓桿，支點與抗力點及施力點位置不定

16(A).

16. 2022年世界盃足球賽將在哪個國家舉行？
(A)卡達
(B)美國
(C)俄羅斯
(D)澳洲

17(D).

17. Schmidt在1988年所提出的人類訊息處理的三階段模式，此模式的第三階段為？
(A)刺激確認
(B)反應選擇
(C)反應程式
(D)自動化

18(C).

18. 在從事規律有氧運動之後，下列敘述何者正確？
(A)高密度脂蛋白膽固醇會下降
(B)安靜時的心跳率會下降
(C)每次心搏出量（Strove volume）會減少
(D)最大攝氧量會減少

19(D).

19. 有關運動處方設計的FITT原理，下列哪一個是FITT 所表示之要件之一？
(A)Fitness
(B)Training
(C)Fast
(D)Frequency

20(D).

20. 在田賽比賽中，跳遠的空中姿勢主要目的是要？
(A)取得更佳的水平位移
(B)維持身體的拋物線
(C)取得水平向前的速度
(D)以上皆是

21(C).

21. 在學習新動作技能的初始練習階段，教師指導學生優先控制小關節，先讓大關節熟悉動作型態，致使動作表現看似僵硬，卻能使學生的動作型態迅速成型，這種動作學習指導屬採用何種概念？
(A)凍結自由度
(B)回饋
(C)變異練習
(D)隨機練習

22(D).

22. 下列何者不屬於運動技能學習動力系統理論（dynamical systems theory）中，與運動行為研究有關的重要概念
(A)環境賦使（affordance）
(B)吸引子（arractor）
(C)自我組織（self-organization）
(D)相位轉移（phase transitions）

23(D).

23. 如何有效預防與處理骨質疏鬆症？
(A)規律的長泳
(B)重量（阻力）訓練
(C)大量食用蛋白質並適量曬太陽
(D)以上皆是

24(B).

24. 下列何者為決定最大攝氧量的生理因素？
(A)肺換氣量
(B)最大心輸出量
(C)動靜脈含氧差
(D)以上皆是

25(C).

25. 以下何者為體育老師在糾正指導小朋友的動作時，給予的口頭修正？
(A)內在回饋
(B)外在回饋
(C)結果獲知
(D)表現獲知

26(D).

26. 對於困難度較高的動作宜採用何種體育教學法？
(A)分散教學法
(B)全部教學法
(C)集中教學法
(D)分段教學法

27(A).

27. 下列何者不是經常性身體活動所能產生的效果？
(A)促進心臟血管的增生
(B)減少高密度脂蛋白：低密度脂蛋白之比值
(C)血糖值正常化
(D)有機會提高身體基礎代謝率，達到控制體重的效果

28(D).

28. 下列何者不是速度訓練的原則？
(A)速度訓練應在7-10歲的年齡最佳
(B)速度訓練必須在其他訓練單元之前實施
(C)疲勞症狀顯現就是停止速度訓練的指標
(D)速度訓練是長時間低負荷的訓練型態

29(C).

29. 有關兒童發展及實施動作教學時應注意的要點，下列何者不正確？
(A)肌肉組織的發展是先從頭部開始，逐漸發展到腳部
(B)肌肉發展的進行先從身體中心開始，逐漸發展到身體最遠端部分
(C)移動性動作技能是穩定性及操作性技能的基礎
(D)聯結動作是穩定性、移動性及操作性動作的結合，應在兒童熟練單一基本動作要素後，再予以教導