40. 教師請學童計算「 」,有兩位學童的計算過程如下:
對於這兩位學童的策略之敘述,下例何者正確? (A)甲生使用「乘法對加法分配律」和「分數的整數倍概念」 (B)甲生使用「部分-全體的分數概念」和「乘法交換律」 (C)乙生使用「乘法對加法分配律」和「分數的整數倍概念」 (D)乙生使用「帶分數與假分數互換」和「乘法交換律」
【精選】 - 教甄◆數學難度:(136~140)-阿摩線上測驗
hilary剛剛做了阿摩測驗,考了100分