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阿摩:一分耕耘,一分收穫
100
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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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1(B).

30.下列何種學習理論認為良好評量需重視學生組織資訊的能力?
(A)行為學習論
(B)認知學習論
(C)社會建構論
(D)社會學習論


2(C).

下列何者非Rogers主張的「有意義學習」?
(A)教材與學生的目的相關;
(B)全人的學習;
(C)重視智育;
(D)能活用知識。


3(D).

2.張老師每週使用240分鐘進行國語教學,使用120分鐘進行藝術與人文教學。學生逐漸感受到:藝術與人文不是最重要的科目。此種影響屬於下列何者?
(A)統整課程
(B)空無課程
(C)正式課程
(D)潛在課程


4(D).

18.學生因為認同個人衛生的重要性,所以會在用餐前洗手,保持良好的衛生習慣。此屬於情意目標的哪一個層次?
(A)反應
(B)價值組織
(C)價值評定
(D)品格形成


5(C).

1. 課程設計的「情境模式」會比較認同下列哪一下論述?
(A) 課程規劃應依事先確立的目標來安排歷程
(B) 課程設計的歷程應合乎科學精神,注重精確與效率
(C) 課程提供學生了解社會文化價值
(D) 學習結果具有不確定性,課程應教導爭論而不是真理 .


6(B).

3. 「十二年國民基本教育課程綱要」總綱內容,某國小課程發展委員會討論要如何擬定學校課程計畫。下列為討論結果,何者不在總綱的規範中?
(A) 學校課程彈性學習課程規劃
(B) 學生自主學習安排須詢問家長意見
(C) 課程評鑑的方式
(D) 學校作息時間安排


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Bo Kai Huang剛剛做了阿摩測驗,考了100分