【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2151~2175)-阿摩線上測驗

阿摩：今日的準備，明日的成就

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2151~2175)

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1(D).

唐太宗說：「…以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失…」，最後這句「以人為鏡，可以明得失」和下列何者觀點一樣?
(A)蓋聶的「訊息學習」
(B)桑代克的「嘗試錯誤學習」
(C)康布斯的「知覺學習」
(D)班杜拉的「觀察學習」

2(D).

國民中學對無法達到學習目標的個案，變更教學策略，採部分時間抽離編班方式，為每位學生擬定個別化教學方案，按學生程度與需要斟酌增減內容，並隨時加強課後追蹤輔導，使能達成預期水準，這種班級，稱為：
(A)啟智班
(B)啟明班
(C)技藝班
(D)資源班

3(B).

10.在一間種族和族群不同的教室中，下列哪種作法可能會產生種族歧視？
(A)對待學生要公平
(B)用刻板印象看人，要強調團體間的差異，非強調個體差異
(C)可以從不同文化選取真實材料做為教科書的補充教材(例如:報紙、雜誌等等)
(D)使用合作學習

4(B).

學校表揚模範生，希望能收見賢思齊之效，係應用何種學習原理？
(A)類化
(B)觀察模仿
(C)負增強
(D)正增強

5(A).

45、關於行為輔導策略，以身體鬆弛及建立焦慮階層交互使用，循序漸進，最後克服焦慮或恐懼的方法是什麼？
(A)系統減敏法
(B)洪水法
(C)認知法
(D)操作法

6(C).

84.下列敘述中，何者並非是國民中小學教師必需具備的能力？
(A)課程統整的能力
(B)協同教學的能力
(C)遴選校長的能力
(D)教科書選用的能力。

7(C).

62.請問下列哪一項非變通性評量?
(A)真實評量；
(B)實作評量；
(C)傳統評量；
(D)學習檔案評量

8(C).

18.實施三至六歲幼兒安全教育，下列何種方式最不適當？
(A)培養幼兒對安全認知的概念　
(B)強調事前安全的預防
(C)禁止與限制幼兒的行動　　　
(D)培養幼兒維護自身安全的能力。

9(C).

小明因為沉迷於網咖，無心到校上課，經常缺曠課，請問學校應該在他連續第幾天無故不到校後，即上網申報中輟
(A)一天
(B)二天
(C)三天
(D)四天
(E)五天。

10(B).

4.愛彌兒(E'mile)ㄧ書的作者是誰？
(A)杜威(J.Dewey)
(B)盧梭(J.J.Rousseau)
(C)皮亞傑(J.Piaget)
(D)布魯納(J.S.Bruner)

11(C).

教育部在推動「99終身學習行動年」的行動方案中，曾提出每天至少運動及學習幾分鐘？
(A)10分鐘
(B) 20分鐘
(C)30分鐘
(D)40分鐘。

12(D).

22.在Gardner所提出的多元智慧理論中，如果發現學生喜歡尋找事物的規律、形式及邏輯順序，則該生可能具備：
(A)語言智慧
(B)人際智慧
(C)空間智慧
(D)邏輯推理智慧

13(B).

55.小玉很喜歡看珍珠美人魚卡通，連說話都學女主角七海露西亞的口氣，小玉常跟爸媽吵著要買跟七海露西亞一樣的衣著，姍姍的行為表現符合以下何種理論觀點？
(A) 行為論
(B) 社會學習論
(C) 社會建構論
(D) 心理動力論

14(A).有疑問

20. 具有依法行事、專業分工、用人唯才、任期保障、層級節制、不講人情、建立檔案等行政特質之行政組織理論為
(A)科層體制理論
(B)權變理論
(C)XY理論
(D)社會系統理論

15(D).

若學生在學習過程中，缺乏監控及自我回饋的能力，是屬於何種缺陷：
(A) 記憶力
(B) 注意力
(C) 知覺動作
(D) 後設認知

16(A).

63. 「生活預備說」是何人的主張？
(A)斯賓塞(H.Spencer)
(B)洛克(J. Locke)
(C)盧梭(J. J. Rousseau)
(D)杜威(J. Dewey)

17(D).

所謂全語文的觀點即是
(A)兒童是從反覆訓練中,習得語言
(B)兒童是透過模仿,而學習語言
(C)幼兒只要成長至四五歲,自然就習得語言
(D)兒童是在對其有意義的真實情境中,使用語言而習得語言

18(C).

21. 如果幼兒出現慢性且反覆不斷出現不自在的動作及聲語上的「tic」- 一個接一個，由簡單動作開始而逐漸複雜。而Tic 就如同其短暫的英文發音一般，最常見的則為快速而短暫的眨眼睛、嘴巴、扮鬼臉、聳肩膀以及搖頭晃腦等動作，有上述症狀的幼兒，最有可能疑似下列何項症狀？
(A)自閉症
(B)情緒障礙症狀
(C)妥瑞氏症
(D)娃娃臉症。

19(B).

73.不囿於唯一求知法則解決問題，而能隨機應變，從不同角度考量的思惟模式稱之為何？
(A)聚斂思惟
(B)擴散思惟
(C)定程思惟
(D)試探思惟

20(B).

主張「教育是為將來生活作準備」的哲學家是那一位？
(A)皮特思(Peters)　
(B)斯賓塞(Spencer)
(C)赫爾巴特(Herbart)　
(D)伊立奇(Ulich)。

21(B).

學生在學校所學習到一些「非預期」和「非有計劃」的知識、價值觀念、規範或態度，此種課程是？
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)外顯課程
(D)空白課程

22(C).

某生在林老師課堂上不斷舉手，林老師點了他卻又不發一語。後來老師即使看見他舉手也不再點他，學生也不再任意舉手。這種班級行為的處理技術稱為什麼？
(A)制約
(B)自然恢復
(C)消弱
(D)刺激辨別

23(B).

媽媽跟小娟約定好，若她將房間整理乾淨，就可以不用拖地板。請問，這是運用哪一行為改變技術？
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消弱

24(D).

培養孩子的創造力時，父母應
(A)在孩子活動時多給予指導　
(B)重視結果勝於過程
(C)鼓勵孩子多背誦故事　　　
(D)接納孩子新的嘗試。

25(C).

34. 對於「潛在課程」特徵的敘述，下列何者正確？
(A)是直接的，而不是間接的
(B)常是認知的，而較少情意的
(C)有正面的，也有負面的
(D)具絕對性，不只是一種可能性

【非選題】

一、名詞解釋 (每題5分，計50分)

【題組】3.安全堡壘（Secure Base）

最頂 ▬

14.？

非選題1

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2151~2175)-阿摩線上測驗

東坡肉剛剛做了阿摩測驗，考了100分