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阿摩:光榮的傳統可以繼承,輝煌的成果要靠自己打造
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(3 分)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目
難度:隨機
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1(B).

35. 社會心理學提到,有關班都拉(A.Bandura)的社會學習理論最強調教學中的 何種活動?
(A)增強與制約
(B)觀察與模仿
(C)長短期記憶
(D)鷹架與支持


2(C).

12. 有關「教育即對話」之隱喻解釋,下列何者為非?
(A) 對話的目的在於成就主體的知識學習與心靈成長
(B) 真正的對話必須體現「主體—主體」的平等關係
(C) 教師必須採取囤積式教學促進學生知識技能提升
(D) 教師與學生必須共同參與並能容忍新奇與差異


3(C).
X


13. 「每個人一生會經歷八個時期,每一個時期都有關鍵性的課題,如 果發展不順利就會產生危機,反之則成為轉機。」此為下列哪一種 理論之主張?
(A)天賦理論
(B)社會學習理論
(C)認知發展理論
(D)心理社會發展論


4(D).

43. 實施道德教育或品德(格)教育時,下列何者是亞里士多德(Aristotle)美德倫理學 (Virtue Ethics)所倡導的原則或方式?
(A) 家庭、工作地、代議政治等日常生活的境教作用
(B) 提升道德認知發展的序階
(C) 進行教義問答
(D) 自然本性、習慣養成與理性教導的和諧一致 


5(D).
X


23. 聯合國於2015年提出17項「永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs),作為未來十五年全球的發展議題主軸。為因應聯合 國永續發展目標的推動,我國教育亦將永續發展教育納入教學和學習,推展範圍包含幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。 下列哪一項不屬於SDGs的項目?
(A)綠色和平
(B)淨水與衛生
(C)優質教育
(D)性別平等


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yilingchen093剛剛做了阿摩測驗,考了60分