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阿摩:言教不如身教,身教不如境教
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(44 秒)
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(486~490)
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1(A).
7.某位國小自然科教師採用心理學者奧素貝D.P.Ausubel的主張,提出「前導組織」教導學生,這樣的教學活動,他最可能安排在課堂講述的哪一個階段?
(A)揭示綱要
(B)詳述內容
(C)綜述要點
(D)課後補救
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2(C).
89.實施社會計量法可以瞭解學生那一方面的表現情形?
(A)學習成就
(B)人格特質
(C)人際關係
(D)職業性向
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3(A).
30.潛在課程研究時所關切的重點在於
(A) 學習經驗
(B)教材發展
(C)目標規劃
(D)學科安排
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4(A).
50.李老師運用學生喜歡的活動作為增強物來增加學生學習動機,李老師使用的策略符合何項原理?
(A)普利馬克
(B)教師期望
(C)認知失調
(D)自我應驗。
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5(A).
8. 學校處理教師教學不力或不能勝任工作有具體事實之情事,應透過何種機制進行調查或 輔導?
(A)教師專業審查委員會
(B)課程發展委員會
(C)性別平等教育委員會
(D)行政會議
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【非選題】
題目三:前二年新冠肺炎疫情險峻時,各級學校皆停止實體上課而改以遠距教學 讓學生在家學習。對老師而言,線上課程除了在教學上帶來挑戰,同時也增加 了評量的難度。身為五年級的班級導師,洪老師對於線上教學期末評量要怎麼 做感到非常地困擾。假設你是傳統評量的專家,請提供洪老師二點可行的建議 幫助他提升遠距教學評量的信度與效度 (10 分)。又假設你是另類評量的學 者,亦請提供洪老師二點可行的評量方法 (10 分)。最後,如果你是 Carl Rogers 的首徒,試闡述你的老師會如何看待評量。(5 分)
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(486~490)-阿摩線上測驗
113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了100分