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阿摩:方向不對,努力白費
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(2 分25 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒發展與教保概論
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1(A).

2.小寶有察覺並區分他人情緒、意圖和感覺的能力。若依葛德納(H. Gardner)多元智 能理論,小寶展現哪一方面的智能優勢?
(A)人際智能
(B)內省智能
(C)語文智能
(D)身體動覺智能


2(A).

9.小班陳老師為了要讓新生能夠逐漸熟悉每日作息的各式活動,在活動結束前及結束 後使用樂器及音樂讓幼兒知道接下來要進行的活動為何。請問:陳老師是運用行為 學派中的哪一種制約學習?
(A)古典制約學習
(B)操作制約學習
(C)增強原理
(D)削弱原理


3(A).

11.簡老師因照顧小孩,所以離開職場專心在家相夫教子。她的同學知道後,鼓勵她將 教師證借給園所當成人頭老師。請問:簡老師若被查到將證書租借給園所,可能會 面臨何種罰則?
(A)處新臺幣六千元以上三萬元以下罰鍰,並得按次處罰
(B)取消證書資格
(C)口頭警告
(D)公布姓名


4(A).

15.新冠病毒疫情嚴峻,森森幼兒園有 2 位小朋友染疫確診,經檢驗出來,循環閾值 (cycle threshold, Ct)結果分別為:小明 Ct 值為 5,小英 Ct 值為 20。請問:有關 Ct 值敘述,下列敘述何者正確?
(A)小明的傳染力高於小英
(B)小英的傳染力高於小明
(C)二個人都不具有傳染力
(D)二個人的傳染力一樣強


5(A).

27.星星老師觀察到,剛入學的中大班幼兒在大肌肉活動時間後「不知道流汗了是否要 換衣服」,此時老師規劃例行性活動應提供何種學習指標經驗較為適當?
(A)覺察與模仿日常生活的健康行為
(B)自己能做的事情自己做
(C)熟練並維持日常生活的健康行為
(D)調整與建立合宜的自我照顧行為


6(A).

32.依據教育部《一百零七學年至一百一十一學年幼兒園基礎評鑑指標》之內容,下列 敘述何者正確?
(A)幼兒之餐碗不得為塑膠或美耐皿材質
(B)應建立託藥措施,家長應分裝來幼兒園當日服用之藥量
(C)飲用水連續供水固定設備每三個月至少維護一次,並留有紀錄
(D)經飲用水連續供水固定設備處理後之水質,每半年至少檢測一次大腸桿菌群, 水質應符合標準並留有紀錄


7(C).

38.下列有關幼兒身體動作的發展,下列敘述何者正確?
(A)動作發展是先分化再統整
(B)能開關門是屬於大肌肉發展的能力
(C)平衡能力是幼兒的走、跑、跳、攀、登動作之基礎
(D)大肌肉發展相較小肌肉發展較晚


8(B).

39.當幼兒能說出「我也要玩積木」,請問這是屬於幼兒語句發展的哪一階段?
(A)三字句時期
(B)簡單句時期
(C)複雜句時期
(D)複合句時期


9(C).

40.教保服務人員需要根據作息時間表,訂定重要的例行性活動,下列何者屬於例行性 活動? 甲、入園活動 乙、畢業典禮 丙、假日分享 丁、圖書借閱
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁


10(D).

41.幼兒園進行統整性課程時,應注意下列哪些事項? 甲、以幼兒有興趣的議題作為學習概念 乙、整合幼兒的生活經驗與社會資源 丙、在歸納主題概念前先設計活動 丁、檢視概念、活動與指標之間的一致
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)甲、乙、丁


11(C).

42.幼兒由於有多次被狗追著跑的驚嚇經驗,以至於後來看到狗就產生懼怕反應。此為 幼兒情緒管控中的何種現象?
(A)類化作用
(B)交替面對
(C)制約反應
(D)社會學習


12(B).

46.小明知道自己心情不好是因為媽媽要出差兩天,自己會想念媽媽而感到很難過。請 問:小明具備下列哪一種情緒能力?
(A)情緒覺察與辨識能力
(B)情緒理解能力
(C)情緒調節能力
(D)情緒表達能力


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今日錯題測驗-教保員◆幼兒發展與教保概論-阿摩線上測驗

jyyuh剛剛做了阿摩測驗,考了100分