【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4306~4315)-阿摩線上測驗

50分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4306~4315)

1(B).

7.哪一位學者提出教學設計有分析教學目標、診斷學生起點行為、設計教學流程、評量學習的結果等四個基本要素？
(A)Goodlad
(B)Glaser
(C)Piaget
(D) Dewey。

2(D).

38.依據韋伯(MaxWeber)的說法，科層體制具有下列哪一項特徵？
(A)具有非正式的職位與規章
(B)對任職者的升遷與發展機會缺乏合理保障
(C)依照特定的社經背景選才
(D)由一系列特定的官僚所形成。

3(B).

下列對泰勒(F.Taylor)等人「科學管理」學派的說明，何項是錯誤的？
(A)強調最佳方法
(B)強調工資和獎金為獎勵員工的唯一因素
(C)尊重員工人格尊嚴和價值
(D)嚴格監督管理

4(C).

17.1960及1970年代，價值澄清法(values clarification)被視為重要的品格教育或價值教育途徑，其中「公開肯定自己的選擇」是屬於哪一階段？
(A)慎思
(B)選擇
(C)珍視
(D)行動

5(A).

同樣水量的兩杯水，分別倒入高矮胖瘦不同的甲乙兩水杯後，學生無法說出這兩杯水仍是一樣多，因為此學生還未具備什麼能力？
(A)物體恆存
(B)假扮遊戲
(C)延宕滿
(D)保留概念

6(C).

70. 下列各選項，何者是「轉型領導」（transformational leadership）的特徵？
(A)滿足部屬的需求與期望
(B)維持組織文化
(C)提昇並超越部屬的需求與期望
(D)以物易物的領導。

7(D).

33. 依規定國民教育階段辦理非學校型態實驗教育之方式，下列哪一項不正確？
(A)區域實驗教育
(B)團體實驗教育
(C)機構實驗教育
(D)個人實驗教育

8(D).

20.當老師欲使用理情行為治療(REBT)進行學生行為的輔導，以下哪一種方法是常用的方法？
(A)夢的解析
(B)系統減敏法
(C)洪水法
(D)認知性家庭作業

9(D).

63. 戴同學以加減消去法，求2x + y = 5 與2x – y = 3 的聯立方程式之解，則戴同學在解題歷程中，主要使用哪種知識類型？
(A)事實性知識
(B)概念性知識
(C)程序性知識
(D)後設認知知識

10(D).

64. 根據「進步主義運動(progressive movement)所倡導的學習觀點，下列描述何者有誤？
(A) 教室教學應該提供豐富的學科知識
(B) 學生的學習應該注重其主動性
(C) 學校是社會縮影
(D) 教室氛圍應該注重民主與合作關係

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群剛剛做了阿摩測驗，考了50分