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阿摩:沒有危機意識,就是世界最大的危機。
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試卷測驗 - 111 年 - 111 國立高雄餐旅大學_中等學校師資教育學程招生甄選試題:國語文綜合測驗#119104
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1(B).

1. 下列「 」中的字,讀音相同的是哪一選項?
(A)「稽」首、「稽」古、「稽」查
(B)連「綴」/「惴」慄
(C)喪權「辱」國/深耕易「耨」
(D)親「戚」朋友/一團和「氣」。


2(B).
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2. 下列選項中,「 」內三個字讀音相同的是哪一項?
(A)蠻「橫」、強「橫」、「橫」禍
(B)「傾」聽心聲/「頃」刻之間、「傾」國傾城
(C)青春作伴「好」還鄉、「好」高騖遠、「好」意
(D)「鑽」木取火、「鑽」石、「鑽」狗洞。


3(C).

3. 「攝影」、「聶先生」、「懾服」三詞中的「攝」「聶」「懾」,字音分別是下列哪一項?
(A)ㄋㄧㄝˋ、ㄋㄧㄝˋ、ㄕㄜˋ
(B)ㄕㄜˋ、ㄋㄧㄝ、ㄕㄜˋ
(C)ㄕㄜˋ、ㄋㄧㄝˋ、ㄓㄜˊ
(D)ㄓㄜˊ、ㄋㄧㄝ、ㄋㄧㄝˋ。


4(D).

4. 克「紹」箕裘,令人「咋」舌。「 」中的字,正確的讀音是下列哪一個選項?
(A)ㄕㄠˋ;ㄗㄚˋ
(B)ㄕㄠˊ;ㄗㄜˊ
(C)ㄕㄠˊ;ㄗㄚˋ
(D)ㄕㄠˋ;ㄗㄜˊ。


5(C).
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5. 下列選項中,何組用字完全正確?
(A)風糜全場/天作之合
(B)鑼鼓喧天/握手寒喧
(C)骯髒邋遝/駢肩雜遝
(D)沆瀣一氣/唾面自乾。


6(D).
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6. 下列「 」內的國字完全相同的是哪一選項?
(A)強「ㄕˋ」干預/「ㄕˋ」親至孝
(B)「ㄕˋ」過境遷/信「ㄕˋ」旦旦
(C)文過「ㄕˋ」非/裝「ㄕˋ」房間
(D)茲「ㄕˋ」體大/「ㄕˋ」非善惡。


7(C).

7. 下列句子中,用字完全正確的是哪一選項?
(A)他做事敷衍撩草,令人無法放心
(B)他教學甚為認真,學生穫益良多
(C)他立志成為良師興國的典範
(D)他為人行事不隨波遂流,亦不固步自封。


8(A).
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8. 下列「 」中的詞語,使用最正確的是哪一選項?
(A)他一向自命清高,總是「寧缺勿濫」
(B)他的長篇大論,往往「不知所措」,令人如墜五里霧中
(C)他嗜賭成性,但十賭九輸,最後落到「家徒四壁」的地步
(D)他恪守祖訓,雖然經濟情況甚佳,卻仍堅持「家徒四壁」的原則。


9( ).
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9. 下列語詞中,用字正確的是哪一個選項?
(A)不時之「須」
(B)供「需」失調
(C)急「須」徵才
(D)「須」求甚多。


10( ).
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10. 下列文句用字完全正確的是哪一選項?
(A)與會專家直言不悔地指出公司經營效率不彰
(B)工商界推舉德高望眾的李董事長向政府進言
(C)滋事體大,政府廣邀各界人士協助危機處理
(D)金融風暴來襲,讓許多企業的前景岌岌可危。


11( ).
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11. 要祝賀同事生了小孩,該用哪一個成語較適切?
(A)熊夢徵祥
(B)鸞鳳和鳴
(C)福壽全歸
(D)天賜純嘏。


12( ).
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12. 以下何者是表揚教師的正確用語(含用字正確)?
(A)誨人不倦
(B)悔人不倦
(C)功在杏林
(D)做育英材。


13( ).
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13. 林老師今年五十歲。請問如果在古代,會用以下哪個說法稱呼五十歲的人?
(A)弱冠之年
(B)不惑之年
(C)知命之年
(D)耳順之年。


14( ).
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14. 請閱讀下列資料,綜合判斷應為何人?甲、喜撰寫農民文學;乙、行文風格樸實和造句遣詞樸實;丙、著有 〈原鄉人〉、〈夾竹桃〉、〈笠山農場〉等。
(A)黃春明
(B)白先勇
(C)鍾理和
(D)王禎和。


15( ).
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15. 下列何組詞語都是「雙重否定」?
(A)無微不至/知無不言
(B)攻無不克/無法無天
(C)攻無不克/不學無術
(D)無遠弗屆/非親非故。


16( ).
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16. 下列哪一個節日最先來到?
(A)端陽
(B)重陽
(C)臘日
(D)上元。


17( ).
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17. 要將「學生的資質很重要」、「教師的教導也很重要」此二兩句連接起來,應用下列何者?
(A)因為……,所以……
(B)固然……,但是……
(C)既然……,因此……
(D)即使……,然後…。


18( ).
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18. 下列詞語不可相互代換的是哪一項?
(A)「黃梅時節」到處皆是泥濘╱多雨的夏季
(B)「案牘」勞形╱文書
(C)「紅顏」棄軒冕,白首臥松雲╱美女
(D)「布衣」卿相╱平民。


19( ).
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19. 黃明志〈漂向北方〉:「我漂向北方/別問我家鄉/高聳古老的城牆/擋不住憂傷/我漂向北方/家人是否無 恙/肩上沉重的行囊/盛滿了惆悵」,下列哪一個選項的詩句所描寫的心境與這首歌詞相似?
(A)思君令人老,歲月忽已晚
(B)此地一為別,孤蓬萬里征
(C)近鄉情更怯,不敢問來人
(D)何處是歸程,長亭連短亭。


20( ).
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20. 周作人在〈喫菜〉這篇散文裡,認為選擇吃菜者,除宗教因素外,另一種則有道德意味,他引黃庭堅在〈題 畫菜〉之句:「不可使士大夫不知此味,不可使天下之民有此色。」下列哪一個選項最能詮釋周作人所指的 道德意味?
(A)把士大夫與天下之民對比,批評士大夫只是貪圖享受
(B)士大夫當以嚼菜根來自我惕勵,天下之民方能免於飢餓與貧窮
(C)使士大夫與天下之民皆知菜根之味,能廉潔自守與安貧樂道
(D)士大夫須有先天下之憂而憂,後天下之樂而樂的胸襟氣度。


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