【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4386~4395)-阿摩線上測驗

阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4386~4395)

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1(C).

52.老師請學生寫出「你選擇升學或就業的重要參考依據?」，再請學生將答案依重要性分類和排序，說出排序的理由，並讓其他學生自由發問和質疑。這是應用以下何種教學法？
(A)討論教學法
(B)探究教學法
(C)價值澄清法
(D)建構教學法

2(A).

53.課程(curriculum) 一詞的拉丁語源是指什麼？
(A)計畫
(B) 教室
(C) 科目
(D) 跑道

3(B).

3.指受先天遺傳因素影響較大的智力
(A)流動智力
(B)晶體智力----P.341

4(D).

下列何項課程與教學的關係模式意指教學決定在課程決定後，且在教學決定付諸實施與評鑑之後，接著根據其成效，修正課程決定？
(A)二元模式
(B)同心模式
(C)連結模式
(D)循環模式

5(B).

38. 性別角色論者主張教師應激發學生下列何種特質的發展，有利於他們適應變遷中的社會？
(A)A男性化
(B)B女性化
(C)C中性化
(D)D未分化

6(D).

皮亞傑認知理論發展敘述何者正確?
(A)個體在適應環境，因而改變其認知結構、從而獲得知識，此認知結構改變需要別人教導
(B)皮亞傑將認知發展視為內發歷程
(C)認知發展理論強調學習，不強調成熟
(D)皮亞傑認為社會團體活動無助於兒童發展

7(B).

31.新北國中數學學習領域的教師，根據該學習領域的課程計畫、學生的學習情形，並且運用學校的數學步道實施數學課程。根據古拉德（J. I. Goodlad）的主張，數學教師所實施的課程，屬於下列哪一項？
(A)理念課程
(B)正式課程
(C)運作課程
(D)情境課程

8(D).

30.依據 R. S. Peters 的觀點，如果老師上課喜歡和學生聊星座運勢和算命，這樣的教學不符哪一個教育規準的要求？
(A)合自願
(B)合認知
(C)合價值
(D)合動機

9(A).

11. 強調將內隱知識與想法帶至意識，作為道德或是靈性領導者的教師角色，屬於下列何種課程哲學觀?
(A) 唯心主義(idealism)
(B)現實主義(realism)
(C) 實用主義(pragmatism)
(D)存在主義(existentialism)

10(D).

1. 主張領導者會以前瞻的願景及個人魅力，運用各種激勵策略來激發他們的追隨者，以表現出高水準的績效並為組織變革做出貢獻之理論為何？
(A)途徑-目標理論(path-goal theory)
(B)轉型領導理論(transformational leadership theory)
(C)情境領導理論(situational leadership theory)
(D)系統理論(systems theory)。

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群剛剛做了阿摩測驗，考了30分