今日錯題測驗-教育學程◆教育基本知識-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

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模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識

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1(C).

35. 依據《學生輔導法》，高級中等以下學校得視實際需要置專任專業輔導人員及義務輔導人員若干人，其班級數達幾班以上者，應至少置專任專業輔導人員一人？
(A)36 班
(B)48 班
(C)55 班
(D)60 班

2(A).

38. 十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」，分為三大面向：「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。三大面向再細分為九大項目，下列哪一項目不屬於「溝通互動」面向？
(A)人際關係與團隊合作
(B)符號運用與溝通表達
(C)科技資訊與媒體素養
(D)藝術涵養與美感素養

3(C).

40. 有關十二年國教課綱總綱內容的描述，下列何者不正確？
(A)「基本理念」是成就每一個孩子—適性揚才、終身學習。
(B)「總體課程目標」是啓發生命潛能、陶養生活知能、促進生涯發展、涵育公民責任。
(C)「核心素養」強調學習宜以學科知識和技能為限，關注學習與生活的結合。
(D)課程目標應結合核心素養以達「自發、互動、共好」的「課程理念」。

4(D).

22. 下列有關角色扮演法過程的敍述，何者正確?
(A) 扮演-＞再扮演-＞討論-＞再討論。
(B) 討論-＞扮演-＞再扮演-＞再討論。
(C) 扮演-＞討論-＞再討論-＞再扮演。
(D) 扮演-＞討論-＞再扮演-＞再討論。

5(A).

1. 十二年國教課綱的第二項融入議題為「人權教育」，人權教育相關法規包括：《公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約施行法》、《兒童權利公約施行法》、《身心障礙者權利公約施行法》等，以下對十二年國教課綱融入人權教育學習主題「人權違反與救濟」的實質內涵說明，何者正確？
(A)認識生活中不公平、不合理、違反規則和健康受到傷害等經驗，並知道如何尋求救助的管道
(B)認識隱私權與日常生活的關係
(C)了解兒童對遊戲權利的需求
(D)覺察個人的偏見，並避免歧視行為的產生

6(C).

9. 梅格(Robert F. Mager)認為教學目標的準備要明確清晰的詳述，至少必須包含三種要素，下列何者為正確：
(A)行為、條件、效標
(B)主體、行為、歷程
(C)情境、效標、歷程
(D)客體、行為、情境

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