今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(A).

24. 讓幼兒聆聽各類聲音，來感受聲音的大小、高低、強弱、快慢、長短等，這是幼兒音樂課程內容中的哪一項？
(A)欣賞
(B)韻律
(C)唱遊
(D)節奏樂

2(B).

49. 剛開學時小班的洋洋哭鬧著找媽媽，鈞鈞便走過去拍拍他，像個大哥哥一樣，安慰他不要哭，並想一些點子幫洋洋度過找媽媽的傷心時刻，請問這是符合下列哪種利社會行為？
(A) 陪伴哭泣現象
(B) 同理心的萌芽
(C) 分享與關懷
(D) 分享與合作

3(A).

36.興光幼兒園在新學期為了擴大教學效果，使學生有更多元的學習機會，依照園內每位教保服務人員的專長，透過教保組長規劃不同教師輪流進班授課。這種教學安排比較接近下列哪一種教學法?
(A)協同教學法
(B)合作學習法
(C)探究思考教學
(D)情意與道德教學法。

4(D).

9. 教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中，下列何者最符合語文領域 4-5 歲幼兒學習指標所要培養的能力？
(A)描述圖片的細節
(B)運用訊息類文本解決問題
(C)創作圖畫書
(D)描述故事角色間的對話與情節

5(B).

46. 當幼兒在學習區活動時，能有目的地閱讀動植物圖鑑、繪本及作品照片書等訊息類文本，這表示他已經能夠運用布魯納(J. S. Bruner) 所主張的何種認知表徵來獲取知識？
(A)動作表徵(enactive representation)
(B)影像表徵(iconic representation)
(C)符號表徵(symbolic representation)
(D)抽象表徵(abstract representation)

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連穎子剛剛做了阿摩測驗，考了100分