【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：只有測驗，才能知道自己讀書的盲點
100分
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模式:循序漸進模式
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1(A).

28.下列何者不符合「社會文化理論(socio-cultural theory)」觀點的應用？
(A)精熟學習(mastery learning)
(B)合作學習(cooperative learning)
(C)引導式參與(guided participation)
(D)認知學徒制(cognitive apprenticeship)



2(B).

2.下列何者是史登伯格(R. Sternberg)所提出的智力理論？
(A)智力結構模式(structure-of-intellect model)
(B)智力三元論(triarchic theory of intelligence)
(C)多元智慧論(theory of multiple intelligences)
(D)智力三階層理論(three-stratum theory of intelligence)



3(D).

91.〈南柯子〉：「空挂纖纖縷，徒垂絡絡絲，也難綰繫也難羈，一任東西南北各分離。落去君休惜，飛來我自知。鶯愁蝶倦晚芳時，縱是明春再見隔年期。」所詠的主題是下列哪一選項？
(A)落梅
(B)風箏
(C)珠簾
(D)柳絮



4(C).

7.《論語．憲問》：「或曰：『以德報怨，何如？』子曰：『何以報德？以直報怨，以德報德。』」關於這段引文，下列敘述正確的是哪一選項？
(A)孔子主張以德報怨，因為這樣可以感化怨仇之人
(B)孔子主張以德報怨，因為對待世人必須一視同仁
(C)孔子不主張以德報怨，因為怨仇之人只要以應有之理相待即可
(D)孔子不主張以德報怨，因為對恩德之人只是錦上添花沒有意義



5(A).

6. 根據「幼兒園教保活動課程大綱」，目前在幼兒園引導幼兒學習情緒能力時，共有以下4個 重點能力，可供參考: 下列敘述最佳答案的組合為何？ 甲、學會「覺察與辨識」自己、他人和擬人化物件的情緒 乙、能合宜地以語言或非語言「表達」自己、他人和擬人化物件的情緒 丙、能「理解」自己、他人和擬人化物件情緒產生的原因 丁、運用策略「調節」自己的情緒
(A) 甲、乙、丙、丁
(B) 甲、乙
(C) 甲、乙、丁
(D) 乙、丙、丁 



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池剛剛做了阿摩測驗，考了100分