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阿摩:平時練習要快狠準,考試才有足夠時間重複檢查
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模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
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1(C).

10.有關於幼兒園學習環境規劃的描述,下列何者錯誤?
(A)幼兒園需定期視、清洗或消毒教具、玩具。
(B)學習區的整體規劃應考量質感、光源和整體風格。
(C)區隔學習區的工作櫃高度建議在45公分以下。
(D)幼兒作品的展示區應按照特定順序分類擺放。


2(D).

18.有關現行幼兒園室內活動室平均照度之相關規定,請選出正確敘述。
a.室内活動室均照度,以幼兒身高為基準,至少達500勒克斯以上。
b. 室内活動室平均照度,以桌面高度為基準,至少應達500-750勒克斯之間。
c.室活動室面積正四邊形或接近四邊形者,以9點法測區域照度,面積接近不 規則形狀者,擇中央區域以9點法測區域照度。 
d.以9點法檢測照度時,必須每一個點達到照度標準方為符合通過。
e.以9點法測照度時,將9點總和平均後達到照度標準即為通過。 
f. 實施照度測時,以幼兒室內教保活動空間為主,並依幼兒園設立許可證書之空間坪數為準,其他空間如室外、辦公室或走廊等,得不施予測量。
g 實施照度測時,幼兒園因人數減少或減班而封閉不使用,或另作倉儲放置教具 者,得不施予測量。
h.實施照度測時,當天如因晴天或陰雨天,或室內吊掛及擺設之幼兒作品而影響照度者,可另行加裝窗簾或立燈等,作為照度調整以符合規定。
(A) a、c、d、f、g。
(B) a、c、d、f、g、h。 
(C) b、c、e、g、h。 
(D) b、c、e、f、h。


3(C).

19.依據幼兒園教保活動課程的發展內容,以下選項何者正確?
(A)從單元或主題出發,依據幼兒討論出來的課程內容到實施的活動,逐步完成。這類課 程多以「團體(大組)」活動主,另外也會搭配學習區進行各類不的活動。
(B)從學習區出發,可依各學習區特色提供豐富的教具或材料,配合課程目標及幼免興 趣,進行引導以深化學習。此跳脫一般以「主題」開始進行課程的方式,缺乏學理基 礎,彈性較大、挑戰也更多。
(C)從例行性活動出,重视幼兒從平日的幼兒園生活中,逐漸累積養成的學習能力。此 與「主題」及「學習區」等所謂的「正式課程」不同,是一般人容易忽略的「例行 性」活動,包括入園時段、戶外活動、點心、如廁、吃、休、家長接送,配合時 令及節慶等全園性活動。
(D)以上皆正確。


4(B).

45.幼兒園老師帶領中大班幼兒玩紅綠燈的活動,老師引導當鬼的幼兒,迅速移動位置去抓其 他人,當路人的幼兒則跟障著當鬼的幼兒的反方向躲開移動,他們時左時右,時快時慢的移動。請問下列哪一個學習指標最對應前述活動?
(A)身中-大-1-1-2模仿身體的動態平衡動作。
(B)身中-大-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷。
(C)身中-大-1-1-1覺察身體在穩定性及移動性動作表現上的協調性。
(D)身中--2-1-2在團體活動中,應用身體基本動作安全地完成任務。


5(B).

48.在教保活動時間,進行幼兒觀察記錄時,被觀察的幼兒因現自己正處於被觀察的情境, 會傾向盡力取悅觀察者,此觀察偏差的情況稱為?
(A)月暈效應。
(B)霍桑效應。
(C)畢馬龍效應。
(D)強亨利效應。


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今日錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

我是正式幼教師剛剛做了阿摩測驗,考了100分