今日錯題測驗-教甄◆教育基本概念-阿摩線上測驗

阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育基本概念

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1(C).

21、分析人生活動，得其項目，列為教育目標而為編製課程的依據，此種方法稱為：
(A)生活分析法
(B)社會機能分析法
(C)活動分析法
(D)以上皆非。

2(B).

22、可以培養學生適時呈現觀點或情感的是何種教學法：
(A)欣賞教學法
(B)發表教學法
(C)協同教學法
(D)練習教學法。

3(B).

5.我國特殊性質學校的開始
(A)商
(B)漢
(C)秦
(D)清-----P.7

4(A).

幸福國中的課程發展委員會正在研發學校本位課程，他們忠實地描述課程發展過程，呈現各個課程小組的立場，慎思各個變通方案與選擇最佳方案，最後完成課程設計，請問他們的這種模式傾向何種課程模式？
(A)寫實模式
(B)解放模式
(C)過程模式
(D)情境模式

5(B).

14.美國幼兒教育上，「提前開始方案（Head Start Program）」是聯邦政府希望消除貧窮對幼兒的負面影響。其根據的教育信念為何？
(A)多元文化教學。
(B)預防教學。
(C)補救教學。
(D)適性教學。

6(A).

1988年英國的課程改革可謂英國課程發展的重大事件，其特色之一是利用哪一種進路作為課程發展的精神？　
(A)國家政策本位的課程發展　
(B)教師教學本位的課程發展　
(C)行動研究本位的課程發展　
(D)學生中心本位的課程發展

7(C).

佛洛依德人格結構的三個我之中，那兩個我經常有衝突：
(A)本我與自我
(B)自我與超我
(C)本我與超我
(D)不會有衝突。

8(D).

聯合國教科文組織（UNESCO）曾於1996年提出四大學習支柱，並於2001年再提出學習第五大支柱，下列何者是學習第五支柱？
(A)learning to know
(B)learning to do
(C)learning to live together
(D)learning to change。

9(C).

26.依據「國民教育法」規定，政府辦理國民教育所需經費，由那一級政府編列預算支應？
(A)行政院
(B)教育部
(C)各直轄市、縣（市）政府
(D)各鄉、鎮、市（縣轄市）、區公所

10(C).

56.以下有關迦德納(H.Gardner)的多元智能理論的敘述,何者正確?
(A)教師為課程與教學的傳播者
(B)以同理心訓練培養內省智能
(C)學習環境強調真實的情境脈絡
(D)重視評量中的標準化效度

11(D).

螺旋型課程不具備那個特性？
(A)連續性
(B)重複性
(C)發展性
(D)廣泛性

12(C).

19.有關台灣現行學校制度的敘述何者正確？
(A)幼托整合理想尚未正式上路
(B)義務教育從五足歲到十五足歲
(C)高中職入學率已達同年齡層90%以上
(D)教育部高教司主管所有我國大專院校及業務

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米如如剛剛做了阿摩測驗，考了100分