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阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(D).

43.主張教育的目的「在造就能了解國家任務、具備良好經濟職業技能及具良好道德之國家公民」的是那位教育學者？
(A)康德（I. Kant）
(B)狄爾泰（W. Dilthey）
(C)施普朗格（E. Spranger）
(D)凱欣斯泰納（G. Kerschensteiner） (97金門國小)

2(A).

22.下列何者不是衝突理論學派(conflicttheorists)的代表人物？
(A)帕森士(Parsons)
(B)包爾斯(Bowles)
(C)艾波(Apple)
(D)馬克思(Marx)。

3(A).

5.關於社會變遷，下列敘述何者為非？
(A)「社會變遷」一詞不只是社會事實或社會現象的敘述，還涉及社會進步或不進步的價值判斷
(B)斯賓塞(H. Spencer)和涂爾幹(E. Durkheim)的社會有機體演化觀是直線式的變遷理論
(C)衝突論者認為社會關係具有強制性，因此強調社會變遷的普遍性
(D)在技術因素促成的社會變遷方面，教育改革是因應社會變遷的結果

4(B).

16. 強調教師不再只是個教導的人，而是在與學生對話過程中同時被教導；而學生在接受教導的過程中，也同時在教導。提出「教師－學生」(teacher-student)與「學生－教師」(student-teacher)的概念，教師與學生一起為共同成長的過程負責的人是？
(A)古德拉
(B)傅萊雷
(C)史登伯格
(D)艾波

5(A).

29. 第一次普法戰爭，普魯士戰敗後，在德意志各邦到處演說以激起德國民眾愛國意志的思想家，最後並將其演說內容纂輯成「告德意志國民演說」一書的是誰？
(A) 斐希特(J . Fichte)
(B) 赫爾巴特(J . Herbart)
(C) 施普朗格(E . Spranger)
(D) 凱欣斯泰納(G . Kerschensteiner)。

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miney剛剛做了阿摩測驗，考了100分