近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)-阿摩線上測驗

阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

42分

(1 分34 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

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1(A).有疑問

32.下列哪一種中樞神經傳導物質和自閉症的固執性和過動最有直接相關？
(A)血清素
(B)多巴胺
(C)正腎上腺素
(D)苯丙氨酸

2(B).

7.下列何者非資優教育課程設計中的加速制？
(A)跳級
(B)獨立研究
(C)提早入學
(D)免修課程

3(B).

下列何者是教師在智能障礙、學習障礙、情緒障礙與自閉症學生間都可能觀察到的學習問題？
(A)注意力差，不易持續專心學習活動
(B)學習能力在不同事物表現差異很大
(C)學習速度緩慢，明顯比一般同學較差
(D)記憶力差，記不住當天老師或父母的交待

4(C).

編製標準化國民中學國語文成就測驗時，計算學生在本測驗得分與當時的國語文月考成績之相關。這是屬於何種效度？
(A)內容效度
(B)同時效度
(C)預測效度
(D)建構效度

5(C).有疑問

4. 中正國小五年級期中考，全校國語科平均數和標準差分別為 75 和 4，數學科平均數和標準差分別是 70 和 5，小花的國語考 83 分，數學考 80 分，下列敘述哪一個是正確的?
(A)小花國語科成績的 T 分數是 60
(B)小花數學科成績的 z 分數是 2.0
(C)小花數學科的 T 分數比國語科 T 分數高
(D)小花國語科的 z 分數比數學科 z 分數高

6(C).

9.陳老師為提高班上學生完成學習單的動機，學生只要能完成學習單就可以進行喜歡的活動 5 分鐘。陳老師用的是下列哪一種策略？
(A)負增強(negative reinforcement)
(B)反應代價(response cost)
(C)博麥克原則(Premack principle)
(D)區別性增強(differential reinforcement)

7(D).

12.在國小融合教育情境，普通班教師輔導低視能的視障學生，下列哪些措施較為合適？

甲、申請點字教科書

乙、提供延長考試時間

丙、減少戶外活動或課程

丁、安排學伴協助課業學習
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

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