【精選】 - 教甄◆國小普通科專業知能 - 教育學程◆教育基本知識2024~2022難度:5,6,7,8,9,10(201~225)-阿摩線上測驗

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【精選】 - 教甄◆國小普通科專業知能 - 教育學程◆教育基本知識2024~2022難度:5,6,7,8,9,10(201~225)

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1(A).

14. 為學習課堂中的基本知識或解決問題必須知道的基本元素，屬於下列哪一種型態的知識？
(A)概念知識
(B)事實知識
(C)程序知識
(D)結構知識

2(D).

21. 依現行《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》，有關實驗教育機構的敘述，下列何者不正確？
(A)實驗教育機構由學校財團法人以外之非營利法人申請設立
(B)實驗教育機構不得拒絕學生本人及其法定代理人申請退出實驗教育
(C)實驗教育機構得發給畢業證書
(D)實驗教育機構得設學生家長會

3(A).

24. 幸福高中男子籃球隊教練，希望球員能夠了解比賽中大家在防守時的補位原則。教練以今年度HBL男子組冠亞軍決賽的影片做為教材，希望球員能夠學習攻守轉換時彼此該如何協防。就班杜拉的模仿學習而言，球員對比賽影片所做的學習，是屬於哪一種的模仿？
(A)直接模仿
(B)綜合模仿
(C)象徵模仿
(D)抽象模仿

4(D).

5.根據「師資培育之大學及教育實習機構辦理教育實習辦法」，師資職前教育課程是指參加教師資格考試前，依本法接受之各項有關課程，不包括下列何者?
(A)教育專業課程
(B)普通課程
(C)教育實習課程
(D)任教專門課程

5(B).

24.中國西南少數民族中，於每年農曆四舉行「繞三靈」特色節日及流傳《霸王鞭》等舞蹈的是哪一個民族？
(A)藏族
(B)苗族
(C)白族
(D)佤族

6(C).

23. 將新移民子女的教育成就低落，解釋為師生、學生之間溝通模式不同，所產生的結果，符合哪一個理論的觀點？
(A) 文化缺陷論
(B) 文化斷層論
(C) 文化差異論
(D) 文化資本論

7(D).

25. 下列哪一項不是教育社會學者帕森思（T. Parsons）在教育社會階層化的論點？
(A) 社會階層化是社會價值共識體現的結果
(B) 社會的階層化提供社會合作的基礎
(C) 社會階層化使人人獲益
(D) 社會階層化是促進社會進步的手段

8(C).

30. 教師比較會關心：「我的學生是否喜歡我？」、「家長和其他教師對我的看法如何？」如果依照 Fuller 的關注理論（concern theory）是在哪個階段？
(A) 生存階段
(B) 任務階段
(C) 關係階段
(D) 影響階段

9(C).有疑問

11. 教育行政的演進流程可分為為 X 理論γY 理論γXY 理論。就 Y 理論(行為科學時期)內涵的說明何者錯誤？
(A)強調非正式組織
(B)關注成員的需求
(C)採用權變式領導
(D)視組織為封閉系統

10(D).有疑問

15. 下列哪一項不是我國《教育基本法》第 2 條所提到的教育之目的？
(A)人文涵養
(B)學術研究
(C)愛國教育
(D)資訊知能

11(D).

24. 依現行師資培育法第 23 條第一項第二款規定，取得合格偏遠或特殊地區教師證書，並擔任教職累計幾年以上，得報中央主關機關換發一般地區教師證書，免依規定參加教師資格檢定：
(A) 三年
(B) 四年
(C) 五年
(D) 六年

12(A).

26. 品德校長非常重視品德教育，強調道德主要的功能是培養學生的德行，所謂德行就是有價值的品格特質，因此透過各種課程與教學希望學生們都具有良好的道德品格，這樣重視學生的道德品格或德行的觀點接近下列哪種倫理學之主張：
(A) 正向倫理學
(B) 正念倫理學
(C) 行為倫理學
(D) 行為者倫理學

13(B).

8.教師在師資培育階段、在職教學階段都應該瞭解原住民族知識、文化，並具體落實在課程與教學應用上。以上的論述，最符合下列哪一種精神？
(A)全民原教
(B)原住民民族教育
(C)原住民族轉型正義
(D)珍視族群差異與融合

14(B,D).

10.依教育部現行《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》之規定，下列哪一項作法不屬於法規中第 22 條「教師之一般管教措施」？
(A)限制參加正式課程以外之學校活動
(B)依學校學生獎懲規定及法定程序，予以書面懲處
(C)要求學務處或輔導處（室）派員協助，將學生帶離現場
(D)經其他教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習

15(A).

19.張老師利用導師時間，請六年甲班的同學發表自己對於學習的想法。成績欠佳的小華說：「我爸爸說『社會大學比較實用』，學校學的都不實用，花力氣背死知識是白費工，要用再學就好了。他國中都沒拿到畢業證書，現在賺很多錢、過很好的生活。我越來越不覺得自己是讀書的料，或許我應該早點到業界學習，學習一技之長，累積實務經驗。」下列何者較能充分解釋小華的學習動機？
(A)自我跛足(self-defeating)
(B)需求層次論(hierarchy of needs)
(C)自我效能論(self-efficacy theory)
(D)期望價值論(expectancy-value theory)

16(D).

26.方老師在進行品德教育融入課程時，列舉禮貌、誠信、感恩、助人、尊重、負責等待人處事之重要特質，請學生自己先進行重要性抉擇和排列。接著，在小組內每個人分享抉擇的理由後，個人再重新思考並調整排序，最後全班共同分享排序的理由。請問方老師採用的教學方法是屬於何種教學方法。
(A)體驗教學法
(B)欣賞教學法
(C)問題解決法
(D)價值澄清法

17(D).

18. 「學校」（school）一詞來自希臘文，原意是指為何？
(A)培養戰士所在
(B)休閒所在
(C)學者交流之處
(D)鍛鍊學童體魄之處。

18(C).有疑問

23. 下列敘述何者有誤？
(A)如果以汽車駕駛為例，則「能判斷何種廠牌的汽車性能最佳」是屬「認知領域」中的「評鑑」層次。
(B) Meyer(1992)認為真實評量強調學生接受測驗時的反應情境
(C)Madaus 與 O'Dwyer (1999)所稱的「3P」評量係指「檔案評量、實作評量、結果本位評量」
(D)Meyer(1992)認為，實作評量著重在學生接受測驗時的反應脈絡。

19(B).

19. 依據《幼兒教育及照顧法》，下列何者不是幼兒園教保服務實施應達成之目標？
(A) 增進幼兒倫理觀念
(B) 啟發幼兒關懷環境
(C) 培養幼兒良好品德
(D) 建構幼兒文化認同

20(C).

21. 下列何者不是「幼兒園教保活動課程大綱」的核心素養？
(A) 覺知辨識
(B) 愛人愛己
(C) 推理賞析
(D) 想像創造

21(C).

23. 依據《幼兒教育及照顧法》規定，教保服務機構之負責人或其他服務人員對幼兒進行身心虐待，將受到何種處罰並公布行為人之姓名及機構名稱？
(A) 處新臺幣 6 千元以上 3 萬元以下罰鍰
(B) 處新臺幣 1 萬元以上 5 萬元以下罰鍰
(C) 處新臺幣 3 萬元以上 15 萬元以下罰鍰
(D) 處新臺幣 6 萬元以上 60 萬元以下罰鍰

22(D).

29. 依據《幼兒教保及照顧服務實施準則》規定，有關幼兒園實施教保活動課程的敘述，何者正確？
(A) 應自行發展課程，不得選用輔助教材
(B) 以統整方式實施，不得採分科方式進行
(C) 每學年應至少召開一次全園性教保活動課程發展會議
(D) 落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育、性別平等教育及國際化教育