近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。

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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(D).有疑問

7.哪一位學者提出教學設計有分析教學目標、診斷學生起點行為、設計教學流程、評量學習的結果等四個基本要素？
(A)Goodlad
(B)Glaser
(C)Piaget
(D) Dewey。

2(D).有疑問

子曰:中人以上，可以語上也:中人以下，不可語上也，是哪一方面的因才施教? :

(A)智慧
(B)知識
(C)性情
(D)勇氣

3(D).有疑問

學生行為讓老師的教學感到困擾時，教師可以發出「我－訊息」（I－message），引導學生深思熟慮自己的行為，下列何者不是「我－訊息」中應包括的內容？

(A)學生的「行為」造成了什麼問題

(B)由於該行為所產生的具體「效果」，故造成了問題

(C)該行為給老師帶來基本「感覺」是什麼

(D)這種感覺所帶來的「評價」是什麼

4(D).有疑問

學校本位課程發展所依據的課程模式主要為
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)統整模式。

5(D).有疑問

請問TASA（Taiwan Assessment of Student Achievement）的目的較接近以下何種測驗？
(A)PISA（Programme for International Student Assessment）
(B)TIMSS（Trends in International Mathematics and Science Study）
(C)NAEP（National Assessment of Educational Progress）
(D)PIRLS（Progress in International Reading and Literacy Study）

6(D).有疑問

66. 一般將教育行政理論的發展分為科學實證時期、行為科學時期、系統途徑時期等三個時期，請問下列選項中，行為科學時期的代表性理論何者錯誤？
(A)Z 理論學派
(B)霍桑實驗學派
(C)需求層次理論學派
(D)XY 理論學派。

7(D).有疑問

88. 「使學生將所學之有系統的經驗和觀念應用於日常生活中。」這是指赫爾巴特（J. F. Herbart）階段教學法的哪一個步驟？
(A)明瞭
(B)聯合
(C)系統
(D)方法

8(D).有疑問

89. 下列何者不屬於教學設計的基本要素？
(A)引起學習動機
(B)分析教學對象
(C)運用教學方法
(D)實施教學評量

9(D).有疑問

96. 下列關於法理探究教學法（jurisprudential inquiry）的敘述，何者正確？
(A)適用於藝術領域的教學
(B)教師的角色主要是傾聽者
(C)教學過程包含分析與辯論兩部分
(D)將成熟的公民想像成有能力的律師

10(D).有疑問

學生小組成就區分，也就是稱為合作式學習，下列何者為其正確實施順序？
(A)全班學習、小組學習、小考、團體表揚
(B)小組學習、小考、團體表揚、全班學習
(C)全班學習、小考、團體表揚、小組學習
(D)小組學習、團體表揚、全班學習、小考

11(D).有疑問

10. Wiggins 等人提出的後向設計模式中，下列何者屬於第二階段？
(A)終點目標
(B)學習經驗與教學
(C)改進教學
(D)決定評量

12(D).有疑問

36.關於原住民族中、小學、原住民教育班及原住民重點學校之專任教師甄選，依原住民教育法第 25 條規定，何者不是其規定?
(A)應於當年度教師缺額一定比率聘任原住民各族教師。
(B)原住民族中、小學及原住民重點學校主任、校長，應優先遴選原住民各族群中已具主任、校長資格者擔任。
(C)教師缺額之一定比率，由中央主管教育行政機關會同中央原住民族主管機關定之。
(D)原住民族中、小學、原住民教育班及原住民重點學校之教師、主任、校長之聘任或遴選辦法，由中央主管教育行政機關會同中央原住民族主管機關定之。第 4 頁

13(D).有疑問

31. 據 103 年發布的「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，課程區分為哪兩大類？
(A)部定課程與校訂課程
(B)國定課程與彈性課程
(C)必修課程與選修課程
(D)學科課程與活動課程

14(D).有疑問

34. 根據吉諾斯(H. A. Giroux)的分類，下列何者是指教師不僅要對社會的不公平有所反思批判，還要走入社會，參與社會改造的行動？
(A)適應型知識份子(accommodating intellectuals)
(B)轉化型知識份子(transformative intellectuals)
(C)霸權型知識份子(hegemonic intellectuals)
(D)批判型知識份子(critical intellectuals)

15(D).有疑問

28. 下列何者非教育基本法所規範之中央政府教育權限？
(A)教育制度之規劃設計
(B)教育統計、評鑑與政策研究
(C)設立教育審議委員會
(D)促進教育事務之國際交流

16(D).有疑問

42.為促進性別地位之實質平等，維護人格尊嚴，我國教育部制定《性別平等教育法》,下列內容何者正確？
(A)學校應建立校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件及加害人之檔案資料，若加害人轉至其他學校就讀，最晚應於知悉後三天內，通報加害人現就讀之新學校
(B)接獲前項通報之學校，應對加害人實施必要之追蹤輔導，為保護其他學生，新學校有正當理由，在不公布細節情況下，讓校內所有老師知悉加害人之姓名，或其他足以識別其身分之資料
(C)學校之性別平等教育委員會，採任期制，以校長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上
(D)學校或主管機關性別平等教育委員會應於受理申請或檢舉後二個月內完成調查。必要時得延長，且延長次數以三次限。

17(D).有疑問

27. 當國中老師說「小時候」，小明就想出「童年」、「幼兒」、「小兒」、「童稚」等詞彙。請問小明的表現展現出下列何種能力？
(A)變通
(B)獨特
(C)創新
(D)判斷

18(D).有疑問

39. 「將自己慾念中不為社會認可者加諸別人，藉以減少自己因此缺點而產生的焦慮。」此乃防衛方式中的何種作用？
(A)壓抑作用
(B)退化作用
(C)投射作用
(D)合理化作用

19(D).有疑問

44.老師說：「現在開始進行分組討論」。小泰不去和同學討論，繼續看漫畫。老師請小泰把漫畫收起來，小泰說：「為什麼要收起來」。小泰此種行為背後的目的最可能為何？
(A)報復
(B)尋求權力
(C)獲得注意
(D)顯現無能

20(D).有疑問

13. 請問下列何者在社會正義領導實踐過程中，必要伴隨的領導方式？
(A) 抗拒領導
(B) 僕人領導
(C) 分配領導
(D) 正向領導

21(D).有疑問

19. 請問教育改革激發政治合流的目的在於促進下列何項？
(A) 利益分配
(B) 衝突控制
(C) 權威審視
(D) 團隊動力

22(D).有疑問

30. 臨時工家庭的小孩接受高等教育後能找到好工作，並改善其家庭社會地位，是屬於以下何項教育的功能？
(A)家庭功能
(B)政治功能
(C)社會功能
(D)文化功能

23(D).有疑問

61. 請問下列何者最能說明學校領導社會正義的實踐？
(A)種族公平
(B)性別公平
(C)階級公平
(D)提供所有學生最好的學習服務

24(D).有疑問

66. 目標管理有一項 SMART 原則，其中 M 是下列哪一個字的代表呢？
(A)Management
(B)Mean
(C)Measurable
(D)Manpower

25(D).有疑問

19. 比德高中的王老師要進行學生對行政人員滿意度之研究，他建構一個行政滿意度模式，經過結構方程式檢定(SEM)，確定模式適配(fit)。請問王老師在判斷整體模式適配度是參考下列哪一個統計量？
(A) 卡方值
(B) 迴歸係數
(C) 相關係數
(D) 因素負荷量

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2019/6教檢集滿10次剛剛做了阿摩測驗，考了20分

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