近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)-阿摩線上測驗

阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了

28分

(37 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)

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1(D).有疑問

40.安娜．佛洛伊德(A.Freud)青少年「慾力再現」理論的重要概念，下列何者描述較不適當？
(A)自我支配超我
(B)本我支配自我
(C)理智化自我本位
(D)禁慾主義自我防衛機轉

2(D).有疑問

9.下列何種學習動機最能幫助青少年發展各項技能，且達到自主的學習狀態？
(A)社會動機(social motivation)
(B)表現動機(performance motivation)
(C)外在動機(extrinsic motivation)
(D)精熟動機(mastery motivation)

3(D).有疑問

35.依據青少年心理學者的研究，下列何者是當前青少年身體發展的趨勢？ (甲)身體的發展越來越晚成熟 (乙)青少年期越來越縮短 (丙)身高一代勝過一代 (丁)青少年期提早來臨並向後延伸
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

4(D).有疑問

佛洛依德「伊底帕斯情節」在哪時期？
(A)口腔
(B)肛門
(C)潛伏
(D)性器

5(D).有疑問

17.依高級中學法中輔導工作應視學生身心狀況，施予下列三種層級之輔導：一、發展性輔導、二、介入性輔導、三、是：
(A)治療性輔導　　
(B)處遇性輔導　　
(C)診斷性輔導　　
(D)始業性輔導　

6(D).有疑問

心理學家Stanley Hall所提出之論點，不包括下列哪一項？
(A)個體成長歷程即複演人種進化歷程
(B)青少年現象是由環境與文化所決定
(C)視青少年期為「風暴狂飆」階段
(D)將青少年視為人的「再生」

7(D).有疑問

小珍很會察言觀色，每次全班有任何訴求，都推派她去跟各科老師交涉，深具史騰伯格(S. Sternberg)智力三元論中的哪一種智力？
(A)經驗型智力
(B)情境型智力
(C)組合型智力
(D)內省型智力

8(D).有疑問

個別諮商中有關生理的專注，Egan曾提出「SOLER」的概念，以下何者為非？
(A)S：squarely
(B)O：open
(C)L：learning
(D)E：eye contact

9(D).有疑問

艾里克遜(Erikson)將人類發展分為幾個階段
(A)8
(B) 6
(C) 3
(D)5

10(D).有疑問

下列哪一種諮商取向重視人類建構對主觀真實的經驗，諮商師可以運用敘事隱喻和成功經驗，邀請當事人共同參與並發掘優勢和資源？

(A)認知取向

(B)後現代取向

(C)精神分析取向

(D)行為取向

11(D).有疑問

下列何者敘述有誤：

(A)Erikson將人生全程視為連續不斷的人格發展歷程

(B)增強作用是指利用增強物來增強某一個反應類型，使其出現頻率提高

(C)自然恢復指的是在消弱現象之後，不經增強作用也可能自動恢復的現象

(D)學習遷移由Watson提出

12(D).有疑問

下列何者非「完形治療法」之觀點：

(A)主張人類困擾的產生乃是因為心中產生了不協調

(B)認為人性本善

(C)人必須與環境交互作用而生存

(D)人是一個整體的組織

13(D).有疑問

周老師欲進行個案研究，下列哪一項是個案研究的正確步驟？
(A)蒐集資料→選擇個案→作成個案史→診斷問題→處理問題
(B)選擇個案→蒐集資料→作成個案史→診斷問題→處理問題
(C)選擇個案→作成個案史→蒐集資料→診斷問題→處理問題
(D)選擇個案→蒐集資料→診斷問題→處理問題→作成個案史

14(D).有疑問

下列敘述哪一項屬於羅吉斯(Rogers)所發展的當事人中心諮商法？
(A)早年經驗和人格形成關係密切，輔導的過程在於逐漸的覺察症狀所顯示的意義
(B)不適應的行為是由學習而來，輔導的重點在於由自己知道控制自己行為
(C)適應不良多是壓抑和自我衝突所引起，要遵從醫師(專業人員)的指導，學習抗阻潛意識的影響
(D)人是自我實現者，唯有透過與他人的關係，人格才得以健全發展

15(D).有疑問

下列哪一位學者強調生理因素對青少年發展的重要性？
(A)米德(M. Mead)
(B)葛賽爾(A. Gesell)
(C)賽爾門(R. Selman)
(D)班度拉(A. Bandura)

16(D).有疑問

青少年比兒童發展出較強的自我意識，知覺到自我和他人的差異，進而形成特定的職業抱負。這是下列哪一位學者的主張？
(A)舒伯(D. Super)
(B)賀倫德(J. Holland)
(C)奧蘇貝爾(D. Ausubel)
(D)葛佛森(L. Gottfredson)

17(D).有疑問

某高中爲輔導股長成立「自我成長團體」，在團體發展過程中出現成員彼此爭辯、對領導者的帶領方向也有所質疑。這是屬於團體發展中的哪一個階段？
(A)初期階段
(B)轉換階段
(C)工作階段
(D)結束階段

18(D).有疑問

小翔告訴輔導老師：「我覺得沮喪且沒有目標！」幾次晤談之後，老師對小翔說：「你現在的困擾，是不是因為你還停留在失去親人的悲傷裡？」這是使用下列何種諮商技術？
(A)重述
(B)解釋
(C)面質
(D)贊同和再保證

19(D).有疑問

14. 高三的大宣面臨生涯的選擇，經一番思考後，他決定要念輔導學系，以後要當輔導老師。根據舒伯(D. Super)有關職業目標(occupational goals)的概念，他現在正處於哪一階段？
(A)穩定(stabilization)
(B)明確(specification)
(C)鞏固(consolidation)
(D)執行(implementation)

20(D).有疑問

22. 「什麼樣的生活是你想要的？」、「你正在做什麼？」、「你上星期做了什麼？」、「最近什麼事妨礙你達成想要的？」上述問題是下列哪一個學派最常使用的問法？
(A)認知行為學派
(B)個人中心學派
(C)現實治療學派
(D)精神分析學派

21(D).有疑問

9.相較於兒童階段，青少年對於訊息的處理速度較快。下列哪一項是青少年訊息處理速度較快的主要原因？
(A)腦中血液的含氧量較高
(B)腦中分泌較多的多巴胺
(C)腦中的神經元數量較多
(D)腦中神經元髓鞘化的增加

22(D).有疑問

27-28 為題組閱讀下文後，回答 27-28 題。心柔與慧君是一對要好的朋友，她們能在對方遭遇挫折時提供情緒支持，同時也了解尊重對方的獨立性，在學業上亦彼此激勵、努力。
【題組】27-28 為題組閱讀下文後，回答 27-28 題。心柔與慧君是一對要好的朋友，她們能在對方遭遇挫折時提供情緒支持，同時也了解尊重對方的獨立性，在學業上亦彼此激勵、努力。
【題組】28.最近慧君全心投入合唱團各項活動，根據布朗費布納(U. Bronfenbrenner)生態系統論 (ecological systems theory)，合唱團對慧君的影響，較屬於下列哪一個系統？
(A)外系統(exosystem)
(B)微系統(microsystem)
(C)中系統(mesosystem)
(D)巨系統(macrosystem)

23(D).有疑問

29-30 為題組閱讀下文後，回答 29-30 題。小哲不太擅長交朋友，在人群中常感到孤單，他在導師的推薦下，參加人際關係成長團體。
【題組】30.小哲在團體中坦露自己的人際困境，下列關於輔導教師所使用的團體輔導技巧，何者正確？
(A)「每次當你與同學吵架時，你心裡有哪些想法？」這是自我揭露的技巧
(B)「我感覺你在說這件事時仍感到生氣，我們聽聽其他夥伴的想法。」這是澄清的技巧
(C)「我聽到你和同學間的互動，會隨著對方心情好壞而不同，這讓你覺得很為難。」這是反映的技巧
(D)「我聽出小哲的想法與其他夥伴不同，說說看，大家希望討論哪個部分呢？」這是積極傾聽的技巧

24(D).有疑問

23.大雄小時候會幫忙做家事，進入青春期後，他認為「做家事是女人的工作」而不肯再做這些事。這種遵守傳統性別角色、彰顯性別差異的行為，顯示大雄正在經歷性別角色發展的哪一個現象？
(A)性別分化(gender typing)
(B)性別認同(gender identity)
(C)性別區隔(gender segregation)
(D)性別強化(gender intensification)

25(D).有疑問

3.新同學雨柔是八年級小天心目中的女神，雖然小天心生愛慕，卻常公開的嘲諷與挑剔雨柔。小天這樣的表達方式，屬於下列哪一種青少年的情緒發展特徵？
(A)隱藏性
(B)差異性
(C)延續性
(D)兩極波動性

近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)-阿摩線上測驗

2019/6教檢集滿10次剛剛做了阿摩測驗，考了28分

阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了

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