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活動
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阿摩:與其讓青史成灰,不如讓青史留名。
80
分
(1 分42 秒)
模式:
自由測驗
科目:教保員◆幼兒發展與教保概論
難度:隨機
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1(B).
30.在進行活動中,章老師提供不同蝴蝶的圖片、標本和圖鑑,讓幼兒觀察、比較、記錄和分析幼兒對蝴蝶外型特徵的認 知。章老師是透過幼兒的何種思考進行評量? 甲、創造思考(creative thinking) 乙、制約思考(conditional thinking) 丙、直觀思考(intuitive thinking) 丁、分析思考(analytic thinking)
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)乙丙
(D)乙丙丁
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2(A).
35.和家長進行親師溝通時,下列敘述何者為宜? 甲、在面對充滿怒氣的家長,最好保持冷靜,讓溝通順利進行 乙、在溝通幼兒問題行為時,著重於陳述事實,而非評論幼兒的個人特質 丙、多使用專業術語,善用機會教導家長幼教專業知識 丁、引用班上其他幼兒的例子,讓家長覺得自己所面對的教養問題其實很普遍
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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3(A).
5.中班的婷婷看著架子上的串珠手鍊,她發現串珠顏色的排列是依照紅-黃-藍的規則重 複出現,這是何種數學概念?
(A)型式
(B)對應
(C)分配
(D)空間
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4(C).
25. 不少研究發現決定嬰幼兒安全依附的重要因素,以下何者正確?
(A) 社會情境的陌生程度
(B) 內在運作模式的發展
(C) 照顧者的敏銳度
(D) 父母的工作性質
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5(B).
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17.培養具備省思理念取向的教師,這是各國師資培育的共同趨勢。杜威曾提倡教師 需要反省行動,而反省行動具有三項特徵。請問,下列哪一項不是杜威提倡的反省活 動特徵?
(A)責任感(responsibility)
(B)全心全意(wholeheartedness)
(C)省思實踐(reflective practice)
(D)開放的心胸(openmindedness)
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教保員◆幼兒發展與教保概論自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗
張紜慈剛剛做了阿摩測驗,考了80分