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【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。
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阿摩:優良的傳統可以繼承,但是卓越的成就要自己創造
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).
23.以下有關性別角色的描述,何者有誤?
(A)性別角色和社會大眾所認為男生或女生應有的 典型行為與性格有關
(B)經由社會化的歷程,個體可能逐漸形成社會所認可的性別角色
(C) 性別角色的差異主要由生理因素產生,不會因為社會,文化脈絡的不同而有不同
(D)柯爾伯格 (L. Kohlberg)認為女生的道德認知發展速度較慢,且較少比例的女生發展出高層次的道德認 知,吉利根(C. Gilligan)卻認為他的研究結果忽略社會文化脈絡因素的影響,因而產生具性別 偏見的研究結果。
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2(A).
41. 有關皮亞傑(J. Piaget)認知發展四階段內容之敘述,何者為真?
(A) 「感覺動作期」應是提供感官性刺激物,以利智能發展
(B) 「具體運思期」缺乏保留能力
(C) 「形式運思期」無法做抽象思考
(D) 四至七歲的幼兒屬於「感覺動作期」之年齡
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3(C).
38. 以下是性別平等教育融入領域課程的做法,請問以下敘述何者正確:
(A)甲老師採取轉化模式 (transformation approach),在課堂中延伸教材補充與介紹知名女性的故事
(B)乙老師以貢獻模式(contribution approach)結合課程以廣告中的性別刻板印象為主題,讓學生意識性別歧 視的議題
(C)丙教師以社會行動模式(social action approach)讓學生針對學校的男女廁所比例不均的議題進行探討,並 形成對策方案
(D)丁教師採取添加模式(additive approach)透過課程設計,讓學生得以從不同角度、立場,換位思考去理 解不同性別傾向人的想法與需求。
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Joy Hsieh剛剛做了阿摩測驗,考了100分