近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：成功和失敗最大的差別在於想法。

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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(C).

4. 杜威(Dewey)主張的問題教學法，其歷程為:發現問題、確定問題、提出方法、( )、結論。其中( )為：
(A)蒐集資料
(B)選擇經驗
(C)進行實驗
(D)編寫活動。

2(D).

68.()關於個體認知發展的主張，維高斯基(L.S.Vygotsky)與皮亞傑(J.Piaget)的最大差異為何：
(A)智力
(B)動機
(C)動作
(D)語言

3(B).

32、以幼兒評量的觀念而言，下列哪一種評量重點最適當？
(A)評量幼兒是否會唸兒歌　
(B)評量幼兒是否積極主動投入活動　
(C)評量幼兒是否能說出所教的事物名稱　
(D)評量幼兒是否完成作品

4(C).

30. 下列何者為幼稚園大班小朋友畫圖的特徵？
(A)喜歡畫抽象的圖；
(B)喜歡畫重複的線條；
(C)喜歡展開式的畫法；
(D)喜歡塗全紅或全綠。

5(C).

19.義大利瑞吉歐˙艾米利亞(Reggio Emilia)幼教方案的課程符合下列哪一項心理學理論和教育哲學思想？
(A)心理動力理論和盧梭的教育哲學
(B)皮亞傑理論和洛克的教育哲學
(C)維高斯基理論和杜威的教育哲學
(D)訊息處理理論和杜威的教育哲學。

6(A).

20.一九六０年代美國政府發起一個改善四、五歲貧窮兒童的計畫，該計畫希望增進他們學習、認知的能力，讓他們有一「爭先」的機會，此計畫為？
(A)從頭開始方案
(B)人類發展方案
(C)環境準備方案
(D)個別化教育方案

7(C).

43.幼兒身心發展的過程，依循著下列哪種順序？
(A)籠統→統整→分化
(B)分化→籠統→統整
(C)籠統→分化→統整
(D)統整→籠統→分化

8(D).

下列敘述何者正確？
(A)氣質說重視孩子個人氣質與別人反應的互動
(B)社會學習論者提出防衛機制
(C)心理分析論者提出替代學習的觀點
(D)社會學習論者重視遺傳的角色勝於環境的影響

9(B).

41. 四歲的小可被幼稚園老師發現經常衣衫不整、身體虛弱、容易感染疾病、心理上欠缺安全感，而且有學習遲緩的情形，請問小可可能遭受何種對待？
(A)身體虐待
(B)疏忽
(C)性虐待
(D)情緒虐待。

10(B).

我國實施師資培育多元化政策的法令依據為？
(A)教育基本法
(B)師資培育法
(C)教師法
(D)國民教育法

11(B).

2. 在佛洛伊德(Freud)的人格發展理論中，3~6歲的兒童屬於：
(A)肛門期
(B)性器期
(C) 口腔期
(D)潛伏期。

12(D).

38小明搶走恩恩手中的紅色玩具消防車，老師請小明歸還「車子」給恩恩，小明不肯，並且堅持這不是車子，是「消防車」。請問下列哪一項有關幼兒語言特徵的理論可用以解釋小明的觀點？
(A) 自我中心(ego-centrism)
(B) 過度延伸(overextension)
(C) 語彙對比侷限(lexical contrast constraint)
(D) 延伸不足(underextension)

13(A).

34. 茵茵數著隊伍中的人數,她領悟到不論從頭數或從尾數都是10 個人,這是對哪個原則的了解？
(A)基數原則
(B)一對一原則
(C)固定順序原則
(D)順序無關原則。

14(A).

根據評鑑指標三歲以上至入國民小學前之幼兒每日午休時間以多久為原則?
(A)1小時
(B)1小時30分
(C)2小時
(D) 隨便想睡多久都可以

15(C).

64. 下列有關幼兒情緒教育的敘述，何者正確？
(A)幼兒自小在家庭中成長，情緒教育應是家長而非教師的責任
(B)情緒教育應融入日常生活中，不應以主題教學方式進行
(C)在調解衝突時，教師應保持中立的角色，不責備幼兒
(D)講解是有效提升幼兒情緒調節能力的方法

16(B).

一個設備良好且具有遊戲之教育價值的遊戲場，應具備哪些特點？ 1.多提供玩法單純的遊戲器材2.多提供可個別玩及合作玩的遊戲器材3.多提供彈性、多變化的遊戲材料4.多提供高難度的遊戲器材
(A) 1.2.
(B)2.3.
(C) 2.3.4.
(D) 1.2.3.

17(C).

42.在幼兒園內要維護幼兒視力，哪些是合宜的措施? (1)室內桌面照度低於 200Lux (2)室內黑（白）板面照度高於 500Lux (3)作息表之安排是動靜交錯 (4)作息之安排，盡量讓幼兒可以長時間專心操作近距離之活動
(A)（1）（3）
(B)（1）（4）
(C)（2）（3）
(D)（2）（4）

18(B).

3 下列哪些是國小附設幼兒園應獨立設置的空間，不可與國小共用? 甲、盥洗室乙、健康中心丙、辦公室丁、廚房戊、室外活動空間己、教保準備室
(A)甲乙
(B)乙己
(C)丙丁
(D)甲戊

19(A).

15.下列何者不是幼兒遊戲發展的特徵？
(A)逐漸變得簡單和精緻
(B)因成熟而獲得新技巧
(C)隨機行為漸少，計劃與控制漸增
(D)深化遊戲經驗延伸出日後遊戲主題

20(C).

39 有關幼兒園社會領域課程的教學取向，下列敘述何者不正確？
(A)此時此地課程的教學取向強調認識職業可以為幼兒的未來生活做準備
(B)社會生活課程的教學取向重視幼兒學習團體生活所需技能
(C)節日課程的教學取向可培養幼兒尊重國家文化的涵養
(D)現今社會領域教學取向是統整的、有意義的和以幼兒興趣為中心

21(D).

90.有關幼兒情緒領域的教學規畫，下列何者較不適合？
(A)在教室中安排隱密的空間，讓幼兒紓發情緒
(B)鼓勵幼兒表現正向情緒，接納自己是可以有負向情緒
(C)運用幼兒園發生實際事件和幼兒討論引發各種情緒的原因
(D)刻意設計能夠引發幼兒情緒反應之活動，讓幼兒體驗情緒的產生。

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Joy Hsieh剛剛做了阿摩測驗，考了76分