近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始

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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(B).

下列何者可以作為分數分散情形的指標？?
(A)平均數
(B)標準差
(C)相關係數
(D)迴歸係數。

2(D).

25. 下列何者為「標準參照評量」所強調的重點？
(A)個體在團體中的相對位置
(B)個體的內在差異
(C)不和別人比只和自己比
(D)看所學習的教學目標是否達成。

3(A).

11. 下列何者適合採用連續變項？
(A)焦慮
(B)性別
(C)教育程度
(D)職業。

4(D).

86. 何人將行為學派推至高峰？
(A) 華生（Watson）
(B) 桑代克（Thorndike）
(C) 巴夫洛夫（Pavlov）
(D) 史基納（Skinner）

5(B).

主張培養兒童的頭(Head)、心(Heart)、手(Hand)即3H 要均衡發展的是下列何者
(A)盧梭(Rousseau)
(B)裴斯塔洛齊 ( Pestalozzi )
(C)杜威( Dewey )
(D)康美紐斯( Comenius )。

6(B).

在考驗研究工具的信度時，如果填答方式是採用李克特式填答方法，必須採用哪一種考驗方式？
(A)庫李信度
(B)克朗巴赫(Cronbach)α係數信度
(C)重測信度
(D)複本信度。

7(A).

42.台東縣是典型的弱勢縣市，近年來國內的教育政策有越來越看重弱勢學生成就低落的問題，為了解決這個問題，政府推出了各式的課後學習方案，請問以下哪一個方案特別鎖定「補救教學」為方案的目標。
(A) 攜手計畫--課後扶助方案
(B) 月光天使
(C) 課後照顧服務
(D) 教育優先區計畫

8(D).

17.在設計課程時，將某些特定的價值系統納入其中，而欲達到某些理想之課程，學者「古德拉」(J.Goodlad)將之稱為？
(A)正式課程；
(B)知覺課程；
(C)經驗課程；
(D)意識形態課程。

9(B).

15.操作制約學習的代表人物，是指下列何人？
(A)皮亞傑
(B)史肯納
(C)巴夫洛夫
(D)佛洛伊德

10(D).

按蓋聶對於教學結果的分類，下列哪一項為情意目標？
(A)動作技能
(B)認知策略
(C)心智技能
(D)態度

11(A).

28.人體內的生殖細胞有多少染色體（Chromosomes）？
(A)23個　
(B)26個　
(C)23對　
(D)46對。

12(C).

下列何者不是教育基本法所規定的範圍?
(A)人民享有請求學力鑑定之權利
(B)對偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助
(C)教師之待遇，另以法律定之
(D)人民有依教育目的興學之自

13(A).

根據普通高級中學課程綱要總綱的內容所示，下列哪一個選項正確?
(A)總綱中明確指出須強化品德教育於課程中
(B)教師應於開學前，擬定一學期之教學計畫，送所屬主管教育行政機關備查
(C)學習評量應兼顧創意和適性及各領域、學科之核心能力與內涵
(D)各校持續建置學生學習成就資料庫，以研議學生學習成就的有效策略

14(D).

24.張老師任教健康教育學科，在進行”急救”這個主題的教學時，先讓學生閱讀最近一篇火災意外的報導，然後問學生:”假如在發生意外之後，你是第一個到達現場的人，你會怎麼做?”請問下列何者最適合用來描述張老師這種教學行為的目的?
(A)介紹課程目標
(B)給予明確的指導
(C)吸引學生的注意力
(D)建立預先準備的狀態

15(B).

楊格〈Iris Marion Young〉主張世人應該反思「將某個文化團體的經驗和文化普遍化，並且讓它變成唯一的規範與標準」之歷程，此歷程比較接近下列那一個概念：
(A)文化世俗主義
(B)文化帝國主義
(C)文化融合主義
(D)文化傳遞主義

16(B).

31. 如果以智商130以上界定資優兒童，則在常態分配下，資優兒童的比率約佔百分之多少？
(A)1
(B)2.5
(C)5
(D)7。 .

17(A).

73. 下列有關編序教學的敘述何者不正確
(A)教材編製較容易
(B)較常利用直線發展的編序方式
(C)可以採用機器輔助教學
(D)主張採逐步測量的方式測驗學生。

18(B).

一個人在小時候所養成的習慣，長大後不易改變的現象，可以用下列那一個發展通則來說明？
(A)發展是遺傳與環境交互作用的結果
(B)早期發展是後期發展的基礎
(C)發展具有共同的模式
(D)個別差異的事實

19(B).

有關「網際網路」對教學的貢獻，以下哪一項目前較不適用？
(A)可播放即時新聞
(B)可掃瞄教學表格
(C)可進行資料搜尋
(D)可進行檔案傳輸

20(B).

2.在某次霸凌防治會議中，有位專家學者主張「霸凌者並非生來如此，而是受到後天教育及環境的影響，使其趨於向惡的方向發展」。請問此一主張較傾向於人性論的哪一派別？
(A)人性亦善亦惡說
(B)人性非善非惡說
(C)性惡說
(D)性善說

21(A).

13.在研究「男生 v.s 女生的數學能力表現」之量化研究，這是屬於哪一種研究問題？
(A)差異性問題
(B)關聯性問題
(C)描述性問題
(D)預測性問題

22(D).

51.根據皮亞傑的觀點，隨著幼兒認知能力之增進，遊戲型態亦有所不同，其發展次序為: (甲)象徵性遊戲 (乙)規則性遊戲 (丙)功能性遊戲
(A)丙乙甲
(B)甲乙丙
(C)乙甲丙
(D)丙甲乙。

23(A).

34. 黃老師常常勉勵自己：「教育是改變生命的力量，教師是靈魂的工程師。」黃老師的理念呼應了哪一個教育原理？
(A)教師效能感
(B)自我增強
(C)社會學習論
(D)認知建構論

24(C).

42. 下列何者不屬於幼兒園教保活動課程大綱的特色？
(A)考量華人重要的文化價值
(B)重視幼兒發展需求與主體性，並重視幼兒所處的文化環境
(C)以西方研究建構課程目標與學習指標
(D)強調培養幼兒的能力

25(B).

19.黃老師的班級正進行認識豆子的教學活動，其中一組幼兒依豆子的大小分成三堆，請問這反應出幼兒具備認知領域的哪一種能力？
(A)蒐集資訊
(B)整理資訊
(C)解決問題
(D)覺知辨識

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近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

鍾兄剛剛做了阿摩測驗，考了100分