今日錯題測驗-教甄◆學前特教組-阿摩線上測驗

阿摩：輸在猶豫，贏在行動。

91分

(1 分59 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆學前特教組

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

4. 個別化教育計畫中的哪一個項目係在分析學生的起點行為？
(A)能力現況
(B)需求評估
(C)學年教育目標
(D)學期教育目標

2(B).

15. 訂立契約、專注力訓練、社會技巧訓練等，都屬於何種層面的行為介入策略？
(A)前事控制策略
(B)行為教導策略
(C)後果處理策略
(D)生態環境改善策略

3(A).

22. 下列各項身心障礙幼兒的輔具中，何者不是由教育主管機關提供？
(A)助聽器
(B)擺位椅
(C)重力背心
(D)調頻系統

4(B).

26. 依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第 13 條，發展遲緩幼兒之鑑定應依那些資料綜合研判之？
(A)兒童發展及適應行為評估
(B)兒童發展及養育環境評估
(C)多元智能及適應行為評估
(D)多元智能及社區生態評估

5(D).

29. 針對介入反應(RTI)的鑑定模式，下列敘述何者為非？
(A)該模式概念便是確保學生在接受特殊教育服務的評估前，已經在普通班接受有品質的教學以及資源
(B)RTI 不侷限於學習障礙與學科學習，也可應用於其他類型身心障礙學生
(C)該預防模式的第一層次為全面篩檢學習上有困難的危險群，班級教師對學習困難學生加強輔導
(D)透過有效的評量篩選，並接受班級教師輔導無效後，便進入第二層次特殊教育鑑定安置程序，由特教教師提供更密集的介入

6(B).

30. 某位 4 歲發展遲緩幼兒的巡迴輔導老師，想直接利用評量結果擬出教學目標，宜使用下列哪一項評量工具？
(A)兒童感覺統合功能評量表
(B)3 歲至 6 歲的 AEPS 測驗
(C)華語兒童理解與表達詞彙測驗(第二版)
(D)魏氏幼兒智力量表

7(A).

33. 腦性麻痺學生除了運動障礙外，還經常伴隨其他相關障礙，下述針對腦性麻痺的身心特質與發展敘述何者為非？
(A)語言受損最常出現代名詞混用的特徵
(B)僵直和顫抖是較不常見腦性麻痺症狀
(C)眼睛最常見的問題是斜視的現象
(D)伴隨知覺異常，例如:二點辨識力、位感、震動感的喪失

8(A).有疑問

34. 下列對視覺障礙的描述，何者正確？
(A)皮質性視覺障礙生較容易伴隨多重障礙
(B)具有較佳的音感能力
(C)視覺限制並不會影響日常語言或溝通能力的使用
(D)全盲生對空間距離與空間關係的概念發展較容易

9(B).

37. 針對早期介入服務的目標，下列何者為非？
(A)減少社會負擔
(B)增加教育的投資
(C)預防二度障礙
(D)增進潛在發展能力

10(C).

41. 針對落實全校性正向行為支持的三級預防中的初級預防，普通班老師可調整的方式有: 1.安排對學生有利的座位 2.整合專業團隊介入 3.調整學習的內容與目標 4.實施行為介入方案 5.安排小老師協助指導
(A) 12345
(B) 1345
(C) 135
(D) 15

11(C).

46. 學前特教班的王老師在角落時間因應幼兒的需求與學習型態，讓學習能力不一的幼兒操作不同難度的教材，這種作法與下列何者有關？
(A)多層次教學(multitiered instruction, MI)
(B)介入反應模式(response to intervention, RTI)
(C)區分性教學(differentiated instruction, DI)
(D)通用課程設計(universal design for learning, UDL)

12(A).

49. 「常見的遺傳性智能障礙，發生率僅次於唐氏症，其外觀為臉部較長、下巴突出、嘴唇較厚、雙耳較大，青春期後巨睪現象」是下列哪一項病狀？
(A)X 染色體脆弱症(fragile X syndrome)
(B)克萊菲爾症(Klinefield's syndrome)
(C)雷特氏症(Rett’s syndrome)
(D)特納氏症(Tuner's syndrome)

最頂 ▬

快捷工具

1-50

1.X

8.？

今日錯題測驗-教甄◆學前特教組-阿摩線上測驗

Lucky girl剛剛做了阿摩測驗，考了91分