教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

80分

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機

1(D).

11、教保服務人員在大班幼兒最後一個月進行幼小銜接的具體方式，以下何者作為不適當？
(A)安排幼兒參觀國小教室
(B)培養幼兒自己整理書包
(C)固定幼兒座位
(D)進行注音拼讀練習

2(D).

2.林靖哲老師為了使幼兒了解植物的生長過程，規劃讓幼兒在幼兒園的菜圃進行種植活動，下列何者不適合種植在幼兒園菜圃中?
(A)甘蔗
(B)綠豆
(C)花生
(D)淡菜。

3(D).

35某班教師想讓班級中新住民幼兒家長來班級分享家鄉食物，請問有關此活動的敘述，下列何者有誤？
(A)此類活動是一種多元文化課程
(B)這種作法屬於外加式的多元文化課程
(C)這種活動被批評是一種「觀光客」的作法
(D)此類活動屬於「河濱街」轉型取向的作法

4(A).

39. 下列有關探究取向主題課程與 STEM 教育之比較何者正確？

甲、探究取向主題課程內容為生活中議題；STEM 教育內容為生活中問題

乙、探究取向主題活動歷程為探究與表徵；STEM 教育活動歷程為工程程序

丙、探究取向主題課程目標為解決生活中議題；STEM 教育目標為理解歷程中的問題

丁、探究取向主題課程呈現統整性；STEM 教育課程呈現綜合性
(A) 甲、乙
(B) 甲、丙
(C) 甲、丁
(D) 乙、丁

5(D).

16.林老師認為，對兒童的教學方法要根據兒童的特性來決定，而不是對所有兒童都採用同樣的教法。林老師的想法最適合描述為
(A)適度差異觀點
(B)性向與處理交互作用
(C)受仲介的學習
(D)情境認知。

教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了80分