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阿摩:學力代表過去,財力代表現在,學習力代表未來。
100
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(1 分47 秒)
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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(A).
7. 在道德教育中,當理想我和現實我產生衝突時,應教導如何實現理想的道德自我。 下列何者較能關照到從他律到自律的需求?
(A)運用擴張個人生活中的自我,使德行成為個人之所好
(B)運用康德本於為義務而盡義務的原則,朝理想我而行
(C)運用效益主義的取向,利誘威嚇,以達成理想的目的
(D)運用業務本身以外的苦樂的結果,讓自我能漸漸轉變
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2(D).
15. 下列哪一個學生的學習不是基於內在動機?
(A)小珍覺得英語老師的教學很有趣,所以她用心聽課
(B)小明認為學數學可以挑戰自己,因此他認真讀數學
(C)小欣的國文老師讓學生自己選擇作業形式,所以她努力寫作業
(D)小文發現綜合活動領域課程有助於自己規劃生涯目標,因此認真學習
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3(B).
15. 教育政策即論述的命題中,下列何者為論述最貼近的意思?
(A)質疑
(B)複雜的社會調節系統
(C)說服
(D)賽局
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4(D).
34.
小明
是一位小學三年級的學生,根據
艾瑞克森
(E. Erikson)人格發展理論,
小明
目前應是處於哪個發展階段?
(A)自我認同 vs.角色懷疑
(B)主動 vs.罪惡感
(C)自我掌控 vs.害羞懷疑
(D)遵守規範 vs.自卑
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近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗
林佳樺剛剛做了阿摩測驗,考了100分